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语文教研活动心得体会
三（4）班
黄建君
我校上级领导非常重视开展学科教研活动，每周五下午4:00都由教研组长组织全体学科老师召开教研活动，从不间断。回想一学期以来开展的教研活动，我觉得收获颇多，受益很大。
本学期开展的业务学习活动内容主要有：
1、学习新课程标准。
2、学习制定学科计划及要求。
3、学习教研组备课，作业的要求。
4、多媒体制作与演示的培训。
5、如何做好课前预习。
6、学习常态课的基本要点。
7、开展同课异构评课活动。
8、教学视频优质课学习。
9、研讨识字课、作文课怎么上。
10、集体备课、评价教案。
11、研讨如何提高学生的朗读能力。
12、研讨沪教版各年级语文教学重点及要求。
13、研讨期末复习计划等。
每一次的教研活动，我都有大小不同的收获，其中给我印象最深的是本学期开展的同课异构活动和外出听课。我们分别观摩了二、四年级老师《石榴》和《家乡的桥》。她们各具特色，闪光点很多，使我受益匪浅。陈迪老师在课堂上的识字教学用提问的方式激发学生学习兴趣，采取不同形式的朗读，特别是按学生生肖来分组读非常新颖，并时时不忘授之与渔。张金芝在说一说石榴味道时，直接出示实物，让学生亲自品尝石榴的味道，从而从学生嘴里说出其味道是酸中带甜，再带着学生理解文中句子。增加了学生对石榴的喜爱之情，可谓用心良苦。而四年级的两位老师则重在教学生品读理解文章，抓字词句，学习作者写作手法。使学生既欣赏了作者描写的家乡美景，又学到了作者运用优美的词句表达对家乡的怀念喜爱之情。并陶冶了学生的情操，培养了学生的文学修养。去长江路小学听朱薇的《荷花》也让我受益颇多，特别是她在课堂上与学生的互动很值得我学习，这是因为她的课前预设做得很细致周全。
另外一些微型研讨课也使我学到了很多东西，如《研讨识字课、作文课怎么上》、《研讨如何提高学生的朗读能力》等，我觉得在教学过程中会遇到一些棘手的实际问题，只有通过大家共同研讨，群策群力才能更好的解决这些问题，提高课堂效率，真正起到事半功倍的作用。
我希望今后多举行一些微型课题的研讨，如学生的作业如何设置，作业量如何调整，学生的阅读理解、分析能力如何提高，如何增加学生的阅读兴趣和阅读范围，如何提高学生的写作能力等等。我们在教学实践中要善于发现问题，提出问题，最后大家齐心协力解决问题。这样才能使自己的教学活动丰富多彩，能激发学生学生兴趣，使学生乐学，提升学习效率，提高教学质量。
总之，我们在教研活动中综合素质得到了提高，能更好地完成教育教学任务了。今后我将继续积极参加校内校外的各种形式的教研活动，争取收获更多，在不断总结和反思中一点点进步。
2015.1.26
