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数学实践心得体会
理学院 20104838
冯浩
本学期的教学实践活动给了我很好的学习机会,让我们换位思考,温故知新、而且教学相长的学习方式是我们从来没有体会过的学习方式,在改作业、写教案、讲课程、总结与反思中不断成长起来,而且对于我们理学院数学系的同学来说,这也是一次难得的体会工作的机会,让我们稍微领会一下除学习生活以外的新鲜事物,虽然作为即将进入大四的我们很快就要步入社会,但是这个数学实践活动还是教给我许多以前不知道的事物,在老师的带领下,寓学于教让我们成长。
我们的主要工作就是熟悉课程包括书本中的例题与课后题,批改作业,找出同学们的错误并予以指正,在记分册上记录每个同学的作业成绩,写一份三种积分的教案,并将知识点、例题与解法之讲授给学生们。
在批改作业之前要先熟悉课程与题目,参照题目和答案对于不同同学的答案判断对错,计算和证明的题目在错误的地方给出标识,提醒同学错误的地方,并且综合作业情况给出成绩(A B C D)并记录到成绩记分册上。同学们大多能及时完成作业,不交作业的能及时补交作业,作业状况良好,少有抄袭现象。之后关于对重积分中的三重积分写一份教案,其中包括三重积分的概念,然后分别讲解直角坐标系下、柱面坐标系下的、球面坐标系下的三重积分方法给出例题与解法,并对同学提出的问题给于解答,并且在讲课的过程要注意以下几点:
1到进入课堂之后,在讲课的过程中要精神十足
2注意教学形式和手段的变化,不拘泥于板书,同时运用多媒体等
现代教学工具
3能够细心观察学生,认真倾听学生的问题,悉心解答
4不要简单最求课堂的热闹,要引导学生思考,潜心体会书本
5如果课堂讲到重点出,一定要让每个同学都集中注意力
以上的小贴士能让自己的讲授的知识能好的被同学们吸收。我对同学教学实践工作的建议是,要真正的熟悉课本,不能马马虎虎。在判作业的过程中能够细心找到同学错误的原因,并且指出错误的源头,让同学们知道自己错在哪里。在讲课过程中,我们能通过一些方法来调动同学的学习积极性,让他们不会因为单纯的填鸭式教育而厌烦,对于一些问题让同学们自己讨论一下使他们的思想在讨论中碰撞从而激发出更多其它除老师叫我们以外的的东西;可以让他们会的同学来回答不会的同学,寓学与教,从而换一个新的角度对学习的知识有新的认识与见解。
整个教学实践过程中批改作业12次,写教案1份,讲课1次,历时四个月,教学实践活动让我们自己在活动中不断学习,对于教学工作有了新的认识与了解,而且批改作业,写教案,讲课程的过程更能让我们在以后的工作学习生活中更加细心与坚韧,并且教学活动提高了我们学习与解决问题的能力,不断地提高自己的能力。