衢州青年教师素养大赛听课心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师素养大赛心得体会”。
衢州青年教师素养大赛听课心得
韩志勇
为期两天的衢州市级“农村学校”青年教师教学大赛的语文赛事于今天上午落下帷幕。聆听了青年教师的八堂语文课，我有了大把大把的收获。
认真地学习了8节课。从杨慧的《小书包》开始，至樊军建《好汉查理》，王丽的《狮子和鹿》，汪雨萍的《圆明园的毁灭》，胡小丹的《纸船和风筝》，周淑菲的《盘古开天地》，以及王丽萍的《慈母情深》。八节课，就是八场戏，每一位老师就像演员，走到前台，把他们最美的舞姿展示给我们，听他们的课就是在享受他们的教学风采。各位老师都做了精心准备，大赛中显示了各自的教学水平。
他们的每一节课，我都抱着学习的目的聆听。听过之后，都会评上几句，把我看到的想到的，或者他们给予我的启发与思考说出来，与大家分享。在我看来，评课，决不是批评，也不仅仅是指出存在的问题，而是分享思考与所得。如果说评课时，我有什么说得不恰当的地方，还请各位年轻人多多批评指正。
这八堂课，给予我很多启发。我知道了美国语文关注的“细节”出现在我们的课堂里应该如何抓住它，如何品味语言，我还想到了语文课应该如何落实语文知识，把知识与能力训练落到实处，如何坚守语文的阵地。我想到了初中生应该如何学习浅易文言文，文言词句怎么落实，古典美文怎么教。把朗读课文、品味语言和体悟感情结合得很好。我印象最深的便是，一个教师如何在课堂上机智灵活地调整自己的问题，降低语阈，以满足学生的需求，比如，老师问学生“这篇课文的语言有什么特点”的时候，学生反应木然，老师很快降低难度，告诉学生“看看文章里面用了哪些修辞方法”，学生一下子就活跃起来了，他们开始有话可说。教学内容和要求与初中也不相同，能够把沉默的高中学生情绪调动起来，便是很大的成功。
听课的时候，我把他们的每一堂课都当着一面镜子，希望从里面照出我自己的不足。于是，听完这些课，我想到自己今后应该努力的方向，写下来，与人共勉吧！
第一，用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新，没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下，就抓紧抓牢教材，读好导语、研讨练习，紧扣文本教学，落实知识，训练能力。谁把教材吃透了，用好了，谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次，这次听课，我有了更加深刻的感受。第二，内容永远比形式重要。读透文本很重要。
第三，养成自己的教学风格，不要盲从。活泼中显沉稳，激情里见功底。课堂需要激情，但更需要炼就功底。第四，多读书，与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读，能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生，读世界。书籍是人类进步的阶梯，这句话是真理。第五，课堂无小事。
感谢领导和青年教师提供展示自己的舞台和机会，也感谢各位青年教师献课，提供学习的好机会。
