潍坊市骨干班主任培训学习体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干班主任培训心得”。
2013年潍坊市骨干班主任培训学习体会
-------寒亭区开元街道张氏初中彭蓉
今年，我有幸参加了潍坊市中小学骨干班主任培训。8月2日，迟希新教授给我们做了《班会课系列研究》、《如何上好班会课》的专题讲座；8月3日上午现场观摩主题为《孝敬父母》的班会课并集中交流体会，最后专家点评。下午，观摩主题班会优质课《责任在我心中》并自由交流观课感受。通过这两天的学习，我收获颇丰，触动很大，下面我简要谈谈心得体会。
1、从研究的视角来看，我们的主题班会的设计与实施中也存在问题，具体表现在僵化模式、倚重表演、单向灌输、共鸣缺失。主题班会设计与实施中出现的问题，折射出了班主任设计理念的“短板”。也反映出班主任相关的条理性知识的缺乏。所以，班主任需要对主题班会进行深入的专题研究，不能凭经验、凭感觉随意对待主题班会。班主任必须静下心来，对主题班会这种特殊的主题教育作出准确的功能定位，对主题的选择、实施方式、总结提升等各个环节进行认真的分析和深入的思考。
2、真正懂得了主题班会的内涵。从班主任工作的内容来看主题班会属于班级活动的内容，是班会活动的一种特殊形式。班级活动是一个由班级成员参加的集体教育活动。班级活动有广义和狭义之分。主题班会是班主任技能的核心内容。一个班主任主导实施的主题班会能传达出很多信息诸如：班主任是否具有科学的教育理念？他组织实施主题教育的能力如何？他在主题教育方面是否具有丰厚的知识和素材积累等等。
3、班主任在设计和实施主题班会中必须坚持三个基本原则：计划性原则、针对性原则、整合性原则。教授列举了很多事例给我们讲解，给我留下深刻印象的是油画《父亲》，这个作品之所以能打动读者，与其巧妙的作品命名不无关系。我们可以把这个作品命名为“种田人”和“农民”，但是，这样的作品名称对作品内涵的解释，以及对观画者的情感触动作用都无法与父亲相比拟。有了“父亲”这个词语的指导，我们在这个饱经风霜、朴实淳厚的面容面前，得到的就不仅仅是视觉上的强烈冲击与震撼。我们就会把这样的形象与自己心中为我们操劳、付出，无怨无悔的父亲联系起来。
4、通过听取迟教授的讲座，我也积累了很多素材，拍了很多照片，比如图片《为儿子挡雨的爸爸》《为女儿御寒的爸爸》《给儿子快乐的穷爸爸》等等。我一定会运用到以后的教学中去，以提高班会主题课的实效性。
5、观摩《孝敬父母》观摩主题班会优质课《责任在我心中》主题班会课我学到了很多，教师能引领学生从不同角度去思考问题，正反结合，加深了学生情感体验，素材的选取很典型，学生的参与面也很广，课堂活动丰富多彩，教师能适时对发言者进行点评。对我今后的教学很有指导意义。
总之，通过这次培训学习，使我增长见识，拓展了思维，真正理解了班会主题的内涵和特征、设计理念、模式、班主任特别需要注意的几个细节问题；通过观摩公开课，知道了班会课到底该怎么上。非常感谢市里领导给我们这次学习的机会，很期待下次的市班主任培训学习。
