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“参加神河片区”连片教研心得体会
单位：铜钱关中心校 姓名：李丹
六月四号，我有幸在神河小学听了饶老师上的英语示范课。我一直觉得五年级的英语很难上，内容比较多，知识点比较丰富，但每星期英语课时比较少，不能充分利用课堂时间。听了饶老师的课让我启发很大。
授课中，我认真地观看她的每一个动作，每一个眼神，以及每一句提示语，课后，我与班上众多优秀教师一起讨论交流，不但加强了理论和专业知识的学习，专家、优秀教师的精彩讲解，深入浅出、易记易懂，指导性强，为今后的工作补充了能量，实现了理论知识的更新。她精彩的课例和我的日常教学紧密相连，给我带来更多的思考。让我重新去审视自己的教学，取长补短，做更多有益的提高。知识环节的层层递进也使我更多地认识了自己专业知识的贫乏，使我对新课程的学习有了更多的渴望、有了更深的了解，这些都给了我很大的帮助。让我更加了解到在今后的教学中怎样更有效地驾驭课堂，怎样更有效地提高学生的英语学习的积极性，怎样更好的提高小学英语教学成绩。
饶老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。
首先饶老师通过让学生观看图片，回忆曾经学过的动作短语。让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣。复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。由此引出新短语，新句型，充分发挥听、说能力。
其次，教师也注重学生能力的提高。小组合作融洽，表现在师生之间的问答和生生之间的问答。语境贴近生活，更好的帮助学生走进课堂，似乎课堂就在现实生活中。而不是按教材，死板的教学。练习题设计的有层次性，也很贴近生活。在整个课堂中，她都非常的具有亲和力，对每位同学都能去关注，即使英语比较薄弱的同学，她也给机会，给鼓励，让其有信心去说，去练，体现出饶老师很注重主体教学。
在教学的最后，她还给学生带来很多课外知识的讲解，这是对文化的延伸，也是语言教学的灵魂。
通过听饶老师的课，我想在今后的课堂中要努力做到以下几点：
1、改变教学观念，因材施教，多用情景教学；
2、融入文化教学，在进行丰富多彩的教学活动的同时，要适当的加入语言文化背景，激发学生获取知识，探究异国文化奥秘的愿望；
3、重视小组合作，培养学生口语的发展；
4、练习题要多贴近生活，在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和巩固。
通过这次的连片教研活动，我感觉自己又学到了很多的教学知识。我需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。只有充电，才可以将更多的知识用在教学上，学生们也可以得到更多的知识，这样的教师才是最好的教师。我知道自己作为一名英语教师，还有许多的不足。但是我会通过自己的努力，结合自身的实际，以及学校的具体情况，不断学习，我相信我会在不断的培训学习中成为一名优秀的英语教师的。
