语文组内学习体会 4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习心得体会”。
语文组内学习体会
为了帮助组内老师解决教学过程中的疑难和困惑和提高老师的各项教学业务水平，语文组内开展了形式多样的活动，如：学习新课标；解读工作计划；备课、作业要求；集体备课；多媒体培训；微型课题研讨：怎样提高学生书写质量、如何转化后进生、如何提高朗读能力、复述能力的提高、怎么做好期末复习计划；同课异构；期中考试质量分析与评价。
这些活动都给我们这些青年老师提供了很好的校内学习的平台，从中可以学习到许多知识，让我们少走了一些弯路。其中，让我感触最多的是组内开展的同课异构。这些实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获。感受到了教师们对改进课堂教学的愿望，看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。
执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。张金枝老师的课有四个方面的优点：
1、重视了识字新词，用多种形式识字读词，帮助学生掌握生字新词。
2、以识字写字为重点，是贯穿于小学阶段的重要教学内容，在教学过程中充分利用课件理解词语的意思。
3、启发学生展开想象读课文，适合低年级的朗读，课文读的非常充分，借助课件、板书让学生试着背诵。
凌贤兰老师的课思路清楚，教学重点突出，处理非常到位。用多种形式帮助学生理解课文内容。孙一根老师的课用情育人，教学立足于整体感受及创设情景，表现出一位优秀教师在改革中的勇气与思考，奉献出一堂出色的语文课。而且扎实的教学基本功，给大家留下深刻美好的印象。虽然自己有了这么多的收获，但联系自己的实际教学工作，还是有些困惑，如：
1、怎样落实自主、探究、合作的学习方式？鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。
2、语文教师转变教学理念，谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨，“耗时多，收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中？
希望今后组内可以多从学生的角度来开展活动，以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。最后还要继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。这样我们语文组还可以再上一个台阶的。
