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班主任心得感言
从教十年，做了九年的班主任。刚走出校门，斗志昂扬想把自己所学知识都发挥出来，因为我找到了理想的舞台。可在这几年的班主任教育管理中有过碰壁，也有过为班级管理发挥莫大的作用。比如：在我实习时，我一边教孩子们学习，放学后还还教孩子们唱歌，为把字音咬准，感情唱到位，一连三天把自己的嗓子唱哑；也有对孩子过于爱戴，学生一下课围着我，所有的学生可以随便出入我的办公室。有个孩子竟偷偷的拿走了我心爱的萧，让我懊恼；在我代课时，几个孩子们放学到我家做家庭作业，我一边为他们辅导，一边为他们炸花生吃，后来知道那花生是妈妈留的种子；在我过星期时，一群四五年级的孩子跑到我家里帮我干活，我还交给他们我自己的绝活------五步拳。孩子们练得很有劲，响声在村上久久回荡.......他们忘记回家，我用电筒把他们把他们一个一个送回家；再教毕业班时，我带着孩子去野外踏青，看山教历史，看水讲生命，看家乡说未来，重点看了樱花，孩子们观察非常细，回来写的《当樱花开的时候......》特别成功，孩子们对我是爱极了，校长可有点头疼了，不过以后我也成熟起来了不擅自随便带学生出去了。还有我无意的把一个单亲孩子的棉衣缝补好了，而让这个孩子在上课对我有异样的眼神，使他的成绩从年级倒数而逐渐成为上等生；还有我班男生给同级女生传纸条，我悄悄收起纸条还给了男生，在他周记上写：“上进！”他后来见我低下了羞愧的头，他的成绩却上升了。班主任当了九年了，收获过，也伤害过；哭过，也笑过.......我深深的明白，我爱教师这个职业。因为我的家族里做教师占九成，从小就潜移默化受到影响，我把教师当成自己的理想。觉得教师很了不起，什么都会，可以传道授业解惑，还受人尊敬。现在我实现了，也做了九年的班主任。我坚信不移的明白一个道理------心中有爱。
爱是教育的基础，爱是关怀，爱是尊重，爱是责任。爱让我对学生投入大量的时间和精力。因为我明白教师对待学生的态度关系到学生性格的形成。一个孩子如果生活在鼓励与认可中，爱中，他就会自信和自强，未来将不可限量。今后我将继续以自己的人格魅力去感染学生，点亮学生。
