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槐芽学习心得体会
5月22号，我们南照中学教师来到了了眉县槐芽初级中学参观学习，槐芽初级中学创建于1955年，虽是一所普通农村中学，但多年来，学校锐意改革，精益求精，取得了巨大的进步，特别是近几年来，该校积极实施导学案教学方法，更是取得了长足进步。在半天的参观学习中，我受益匪浅，下面我就谈谈我的一些感受。
1：学校风貌
感受的第一点就是学校的育人环境和教学氛围好，学校环境整洁，人文气息浓厚，校领导和蔼可亲，平易近人，教师态度友好，治学严谨，学生勤奋好学，自信阳光，整个学校洋溢着浓厚的文化气息。
2：教学理念
该校积极实施课堂改革，实施导学案教学，以“教为主导，学为主体”，教学中突出先学后导，教学方式突出师生互动和生生互动，体现了导学案教学的学生主体参与性，教师教授知识的生动性和快乐性，教学效果的有效性，教学知识有深度，突出量大，面广，让学生能举一反三，能向课外适当延伸。教学内容有广度，适当照顾优等生和潜能生。教学练习有梯度，练习题由易到难，照顾到学生的个体差异，训练案要适应各层次的学生，并能由浅入深，逐渐深入。教学评价要多角度，在方式上积极开展学生互相交流，组内互相探讨，组际间互相提问竞赛等活动，抓住了教学的本质，较好的促进了教学，提高了教学质量。这些，都值得我们好好学习借鉴。
3：听课心得 在参观学习中，我听了该校八年级的魏老师和蒋老师的英语课，下面，我就来谈谈我的几点感受：
（1）课堂气氛活跃。教师应到和点拨学生，把教学活动大部分交给学生去做，在课堂上，学生分组展开竞赛，各组互相提问，老师适时点拨，整个课堂氛围好，学生学习兴趣浓厚，态度积极。（2）教学方式多样。虽然采取导学案教学，但仍旧以老师教授知识为主体，导学案作为有益的补充，完善了教与学之间的相互补充和相互促进关系，特别是充分利用了多达5块黑板的作用，学生的学习成果能很快展示出来，学生的表达和读写能力得到了锻炼和提高。（3）教学知识深入浅出。这两位老师对教材知识挖掘的比较深入，相关课外知识适当延伸。如蒋老师讲到关于就“建议方法”的句式，就引伸了15种句式，而且学生也能在老师的启发下归纳出来，紧跟老师的思路，教学的实际效果非常突出。
（4）师生配合互动好。在课堂上，学生积极配合老师的教学，老师就是导演，学生就是演员，老师怎样要求，学生就怎样去做，老师教得得心应手，学生学的兴趣盎然。这样做既保证了教学效果，又提高了教学效率。
4：改进措施
通过学习，进一步更新了我的教学理念，开拓了我的教学视野，也让我认识到我的不足，在以后的工作中，我要借鉴槐芽经验，从以下几个方面加以改进。
(1)将课堂交给学生，以学生为主导。能让学生讲的一定让学生讲，老师进行适当的点拨。
(2)复习，练习与深挖相结合，让不同层次的学生均有所得。复习学过的知识点，以便让差等生掌握；练习现在所学，留给中等生宽大空间；拓展是给优等生提供食粮，让他们开阔眼界，大踏步前进。
(3)制定适合学情的导学案，不拘泥于某种形式，让它作为教学的一种有益补充，一个辅助工具。
(4)加强基础知识的积累。单词，日常用语，对话等出早读外，平时在课堂上也要多说，经常操练。
课堂教学是提高教学质量的关键，所以抓好课堂是第一要务。随着新课改的深入，只有将课堂交给学生，让学生做主人，才能让学生动起来，实现教与学的双赢。
槐芽学习心得体会
金 雪 ．5．倩 29
2013
