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部分志愿者跑步日记心得（更新中）
2013-05-24 18:21
2013年5月16日 星期四
今天我是值日小队长，顿时感觉自己身上的责任又加重了几分，找了一下午的话题，最终确定了一个中心：“如果我们一味地告诉孩子们大山外面的世界有多么好，对于他们来说真的是一件好事吗？”
对于这个问题，今天晚上我的表述有些笼统，但每个人还是说出了自己的见解，虽然想法迥异，有共同点，也有冲突，但往往冲突之后我们会有更多的意外收获，像炳露说的：我们能力有限，只能传授给他们一些表面知识；梦露说的：一味的给他们介绍新信息，有利也有弊，二者都会存在，但利大于弊；甜甜讲的：人各有所好，我们喜欢的并不一定是他们喜欢的，我们还要在一定程度上让他们与外界接轨，了解一些时事；普政说的：课堂上，我们就应该教给他们一些课本上的实际知识，不能过多的喊空口号，那只是一些兴奋剂，甜头过了就淡了；最好的就是巧丹了，她说：我们应该注意表达的方式，教学的方法，而且还提出要提前一天说出第二天的问题，这样我们可以提前去了解，而且更加的深刻，发表观点的时候也有话说；还有良哥，对于我们的问题及时解答，优点给予肯定，使我们这个小小的团队更加团结，更有信心。
至于我，对于这个问题没有明确地回答，但今天通过和大家的交流，我有收获了好多，受益匪浅。首先，我认为我们是捧着一颗爱心去支教，是为了帮助他们给他们带去一些新的信息，告诉他们山的外面还有更大更美的世界。当然我们的本意是想鼓励他们努力学习，发愤图强，去外面的世界看一看，但有些时候物极必反，因为我们只有短短一个月的时间，我们并不能从根本上提高他们的成绩，也不能带他们走出大山，如果我们总是绘声绘色的描述外面的世界，只会让他们的自卑心理加重，感觉到不公平，我们这些不自觉间的行为让他们感觉到了山里与山外的不同，感觉到生活条件的差距。
我认为山外有山外的丰富多彩，山里有山里的简约平淡。我们应该时刻记住：我们的趣味，不一定是孩子们的趣味；我们的给予，不一定是孩子们的需要。一个不小心，就可能是对他们的伤害，孩子们的需要不一定在我们的掌控之中，有的可能我们无法给与，我们不能把自己理解的快乐强加到孩子们身上。换一个角度想想，我们拥有的并不比那些孩子多多少，与其说我们带给他们快乐，一味的向他们传授东西，倒不如说我们交换彼此的快乐，互相学习，这种交流才是平等的。
另外，还有一点就是我觉得更多的时候，我们应该把时间留给他们自己表达，真正的走进他们的生活，坐下来倾听他们的世界，感受他们的快乐和烦恼，了解他们的渴望，给他们也许稍显幼稚的困惑做解答，给他们也许不见得远大的理想加油鼓劲。他们想要的，也许只是一个漂亮书包，一件漂亮衣服，也许是治好父母的病，也许是家里不在贫困，也许是渴求更多玩耍的空间和时间......我们能真正了解他们的内心和需要，才能对症下药，从根本入手去帮助他们，而并不是一味的告诉他们一些他们现在还并不能消化的信息，我们能做的是让他们知道他们能够做到，告诉他们如何做，如何坚持，让他们明白：人生的起点由不得自己选择，但终点一定是自己跑出来的！总而言之，我们传递信息的时候，一定要灵活，更多的是注意倾听，学会“张弛有度，收放自如”。
泰山学院南校区 苏慧
5月14日 星期二
理想中的支教环境？不同的地方不同的环境，不想盲目的盖棺定论，给那里贴上贫困的标签。贫困分为很多种，物质的、心理的、精神的、、、、、、西部可能只是我们看到的相对于我们自身的物质贫乏，或许他们并不觉得自己贫困。我想我们为孩子们带去的并不是物质上的改善，而是交流，是向往，是一个让孩子们有勇气走出去的强大的梦。相信一切都会好起来，一切也都会实现。
前辈提到看起来建设很好的希望小学，里面却很简陋，而师资力量也缺乏的让人们不愿意相信。沽名钓誉似乎很容易，可对于孩子们，他们到底会从这些所谓的恩惠中收益多少。也许他们的教室更漂亮了，可是还是无法真正的帮他们汲取更多的知识，还是很难走出那片大山。他们最需要的是老师，帮他们开阔视野，打开外面的世界。我想，我可以去帮助这些孩子，为他们带去更多的知识，让他们树立起更好的信仰。加油，我们一起！！山农东校区 于环
5月14 星期二
杨晓霞组织的“爱的抱抱”活动，感触良多。
我所汲取的养分，是做到审时度势，自己作为资源，哪里有需要就去往哪里，纳闷你的价值才会实现。支教，就是那份值得我付出的事业。
听其他队员说，团结、信任、依赖、同甘共苦、、、、、、葛宇说也许这个游戏对于长大后变得拘谨的我们并不适合，而对于那些纯真的孩子们，他们会从中获得不一样的乐趣。顿时我醒悟，无论我们现在在做什么，你都不再是以自己的名义在做，而是在以一名支教老师的身份去行动。
之后，讨论了“我们心中的支教环境”，回答的可谓是天马行空。学长说过：没有经历过，就没有发言权。苦，多苦？在那种高强度的工作中，你没有时间去思考“苦”味。如果想苦，那就是还没真正尝到苦，当你不去想苦不苦的时候，那即是很苦也就不觉得苦。
听支教队员说了很多触动人心的话。印象最深刻的一句，无论你平时多散漫，庸俗。在支教这件事上，你必须收起你所有的缺点，努力做好自己，全身心的投入其中。从小到大，我一直不能在某件事上专注很长时间，但这一次我愿意改变自己。记得在面试是被问到你愿意为支教放弃什么，我说我愿意放弃身上的惰性，以勤勉之心奉以教意。支教，于我而言意义重大，我会在以后的日子里为孩子多争取一些未来。山农东校区 宋锦修
时间过的真快啊！转眼我们在一起跑步跑了二周的时间了，彼此的友谊更深了，我们就像家人一样的和谐。我喜欢这样的氛围，喜欢和大家在一起的感觉讨论问题，更喜欢思想碰撞的感觉。
经过这一周的讨论，我对支教也有了新的认识，对于给孩子们上课的方式，讲课的内容，交流沟通的姿态，以及处理突发情况的应变能力都有了很大的提高。
对于上课方式：我们可以根据自己的理解，添加一些有趣的活动，来带动孩子的兴趣，和积极参与课堂的热情，但是要考虑到他们的接受能力和思维能力，以及我们走后他们要适应当地老师教课方式的问题，我们要适当的把握一个度。讲到重点时要放慢语调，提高音色，来引起孩子的注意等。
对于讲课的内容：我们以最基础的知识为主，让孩子们能够扎实的掌握并且运用，不求讲的多，只求精，实用。
对于交流的姿态：我们要摆正自己的位置，不应以一个天之骄子，大城市来的身份，对当地的孩子有看不起，施舍，怜悯的心态，我们应该放低自己，用自己的爱心，去感染和关心他们，让他们像对待朋友家人一样对待我们。彼此打成一片，不过上课的时候还应该要有威严。
从开始到现在，我觉得我最大的变化就是更坚定自己的决定，学会了拒绝生活中的诱惑，真正认真努力的做一件事，而且还是不计较后果的。从其他队友身上也学到了很多，比
如从梦璐炳璐身上学到了，说话思维的条理性，考虑问题的全面性，从甜甜身上学到了多替别人着想，站在别人的角度思考问题，从普政身上学到了低调，稳重，从苏慧身上学到了开朗，自信，从国良身上学到了幽默，善于发现每个人优点的眼睛，对事情的负责，和对队友的关心都让我受益匪浅。我想，无论我们七个人到最后谁会留下，都会带去彼此的爱心，我们都会真诚的祝福，以后也会成为彼此大学回忆的一部分。
最后想说，结果不重要，重要的是过程，我参与，我快乐！阳光同行，你我同行！
