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暑假教师学习心得
孙静媛
八月尾声，我们在学校里召开了为期三天的教师暑期动员大会，旨在不断提高教师思想政治、职业道德素质和教育教学业务能力；认真总结成绩，分析查找存在问题，统一思想，修改完善绩效工资考核方案，为做好下学年的各项工作奠定坚实的基础。
两个月的暑假即将结束，我在这段时间也接触到了很多新知识，印象最深的是习主席提出的“四有”。下面，我就浅谈谈自己对教师“四有”的认识。
去年教师节期间，***来到北京师范大学，号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，党和人民满意的“四有”好老师，为全国广大教师带头践行社会主义核心价值观、提高教书育人水平提供了行动指南。
那么，***提出的这“四有”我们到底应该怎样理解呢？这“四有”离普通教师的距离远吗?老师们如何在平凡而普通的点滴教学中，去接近、实现这“四有”的要求呢？其实，“四有”老师就炼就于看似平淡、平凡的教育生活中！
做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
在很多好老师身上，我们都能发现，他们之所以能够成为好老师、能够做成好教育都源于他们对孩子的热爱、对事业的关爱。于漪老师曾经这样说过：“老师的工作确实很累，不仅仅要传授知识，还要引导学生的心灵成长。教师的待遇也不是很高，属于中等水平。但是，一个人的幸福感和他所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的理解和热爱。”对于我们老师来说，能够让孩子获取知识、能够让孩子取得成长，我们就会有一种满足感，为什么？因为我们爱孩子，我们希望每一个孩子都能够更好。
但，各位老师，不要忘记，有爱就要说出来，让孩子们切切实实感受到你的爱，让老师的爱成为孩子成长中的养料，让爱构成教育的第一要义。无论你是否做到，只要心中有爱，就是生命中的庆典，不是吗？
新的学期即将到来，我会总结以往教学中的不足，加以改正，把新的、合适的教学方式带到新的学年中去，做一位合格的“四有”人民教师。我要争取做到：明天，我以我的学生为骄傲，他们也以我为骄傲。
