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在课改中成长
——西峡培训体会
金华中学 郭秀凤
2015年年11月21日至11月24日，我参加了全国区域教育均衡发展”三疑三探”教学模式实操培训班第二十二期培训。培训地点是河南西峡。通过3天的培训，我对”三疑三探”这个教学模式的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容十分丰富，包括怎样尊重规律、科学有效推进课改，”三疑三探”如何在年级部中推广，课改推进策略，课改与成绩保障，课改如何化解班级管理难题，以及一线教师在课改中的成功经验。
通过三天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对”三疑三探”教学模式的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,推进课改的信心和提高教研水平的决心。下面我谈几点体会：
11月22日是专家讲座，专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。黄坚主任报告：赢在课改——尊重规律，科学有序推进课改和詹世英秘书长报告：课改推进路径思考，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校教育改革的现状，也对如何做好学校的教改有了新的思路，更重要的是懂得如何处理和应对教改过程中的各种问题。做好教改工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。李青峰校长的讲座，使我对”三疑三探”教学模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了课改不仅仅是在课堂，它深入在教学的各个层面，有形的和无形的。是一种文化，润泽着我们的师生，润泽着我们的校园。一线教师的经验介绍更如一缕春风，吹开了我们心头的诸多困惑，困扰我们许久的问题豁然开朗。
11月23日，我们与北京中滩的教师、四川成都、四川攀枝花市的教师一起深入”三疑三探”课堂，观摩五里桥中学优秀教师的展示课，并与优秀教师进行沟通、研讨，聆听学习他们教学经验，体悟与学习”三疑三探”的思想精髓与实操方法。
11月24日，与五里桥教师结对合作、与其他兄弟学校教师集体备课，在五里桥中学上了一节体验课，五里桥的学生在课堂上精彩的展示与评价，为课堂增色、添彩，体验课非常成功。通过体验课，我看到了自己与优秀教师的差距，也看到了我们的学生与优秀学生的差距，从而确定了今后的工作和教研目标：
1、根据学校的教改要求，积极投身教育科研的改革与实践，摆脱旧的模式的束缚，逐步提升“疑探”教学模式精髓，让教学模式逐步从有模到无模，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。
2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，多听不同教师的课，深入进行课堂教学模式改革，上出自己独特的风格。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。提升自己的理论水平。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。课改的思想在我们的头脑中，课改的工作在我们的手中，让我们借“疑探”教学改革的的东风，更新教学观念，树立终身学习的意识。牢记“课改在前行，我们在成长”。
