实践课+介绍家乡特产的体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合实践课家乡的特产”。
实践课 介绍家乡特产的体会
松江中心小学五年一班
综合实践活动课程必须重视学生的精神成长，重视不可见的态度、观念、思考方法、情绪情感的发展。也就是说活动课便于吸取新信息，能较快适应社会生活发展的需要，发展学生智力、能力。
介绍家乡特产特产是一个开放的单元，新课程改革提倡培养学生的参与意识和探究意识，让学生自己动手获取知识更能激发其学习的主观能动性，开放单元的学习，就应该改变过去的老路子，采用开放的学习方式。本节综合实践活动课设计通过学生自己阅读短文，学习写法，利用搜集的资料，进行一系列的活动，口语表达——介绍家乡特产，笔下生花：为喜欢的特产写广告词或产品介绍等实践活动，使学生通过口头和文字描绘家乡特产，学生不仅通过这些学习活动了解全国各地丰富的特产，而且促进了他们语文综合能力的发展，更培养了学生热爱家乡、热爱祖国的情感，整节课学生都积极参与，热情很高，收到了事半功倍的效果。
再此次活动中同学们通过搜集有关特产的资料，学习、讨论、交流有关介绍特产的方法，了解了全国各地丰富的特产。为了让更多的人了解我国各地的特产，让世界了解我们，希望同学们今后能为宣传家乡的特产多出主意，为把家乡的特产推向全国，走向世界而努力。
在热闹丰富的活动中，学生们热情高涨，展示成果后，学生们还意犹未尽。我翻着他们精心收集的各类资料，听着他们感触深刻的采访经历，欣赏着他们制作精巧的小报，我看到了孩子们的智慧和力量。通过这次活动，学生们和家乡特产有了一次亲密接触，不但获得了很多知识，通过采访询问，还锻炼了他们的口语交际能力和表达能力；通过搜集整理材料，锻炼了学生的搜集信息，筛选信息，整理信息的能力。在整个活动中，学生们遇到了很多困难，但他们并没有退缩，彼此鼓励，在老师的帮助下终于克服了困难，获得了成功，锻炼了他们的耐心和意志力，增强了信心。学生们还用丰富多彩的形式展示自己的劳动成果，表达了
自己对家乡的热爱。学生们在活动的过程中积极的思考、讨论、研究；在展示成果时自信、甜蜜、兴奋、憧憬，这些表现，完全可以向人们证实一点，那就是综合实践活动课可以帮助他们创新学习观念，改变学习方式，全方位感受生活，全方位地提升他们的能力。我们坚信，同学们的明天也会越来越好！
总之，介绍家乡特产，这一课使学生掌握了相应的知识和技能，有效地提高综合实践活动教学的质量，有效的推进素质教育，就必须注意加强学习兴趣的激发，实施策略的选择，评价标准的确立等问题，切实提高学生学好综合实践活动的自觉性。
