数学培训体会_数学培训心得体会

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数学学科培训体会

参加了数学学科操作系统的培训，听了高主任对数学学科特点、数学学科教学现状、数学学科课堂教学操作办法等方面进行的讲座，使我们受益匪浅。高主任对三维目标的确立，集体备课以及合作考试课的操作等问题做了深入的讲解，并且对“导学议练”这种教学模式、教学方法思想赋以新的内涵，让我们学习了很多。

1、我们在教学中要科学设定三维目标，具体准确的加以表述。三维目标不能忽视，尤其是过程与方法目标，教师要根据本节课的教学内容进行分析，对达成知识目标采用的方法进行归纳，生成过程与方法的目标，在传授知识的过程中，渗透情感、态度与价值观，从而为更好的有效教学做准备。

2、课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。我们在教学中要处理好两个关系，第一.要处理好教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二.要处理好课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。

3、课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；第二.要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，揭示矛盾；第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。

4、在实际教学中要充分利用合作考试发挥小组合作的作用。此次培训高主任对合作考试的意义，操作方法做了认真的讲解，并举了一些案例，合作考试能消除传统考试给学生带来的压力，能充分激发学生的学习热情和集体荣誉感，合作考试还要遵循探索性原则，启发性原则、灵活性原则、创新性原则、统一性原则等，为更好的上好合作考试课提供了理论依据。

总之，通过这次培训，让我们收获颇丰，我们要逐步改进自己的教学方法，进一步推进我校的教育教学工作。

长山中学数学组

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