名师经典课堂的心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师讲课心得体会”。
观摩名师经典课堂的心得体会
茗南小学 陈素珍
12月12—13日，我有幸到合肥参加了安徽省经典课展示与引领系列活动小学语文教学观摩活动，聆听了六位名师的经典课堂，让我获益匪浅。
一，注重学生学习习惯、方法的培养
《新课标》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，力求学用结合。”因此，在教学中力求把生活中常见的事物带进课堂，使学生把抽象的词语和已有的生活经验融合。这样既能帮助理解字义，又能丰富学生的积累，使单调、枯燥的词语变成直观形象的生活画面，让学生在趣中识字学词。李智慧老师所教授的是苏教版二年级下册《识字8》，她在教学“朦胧”这个词语时，用多媒体显示图片、词语，学生观察图片，说说“朦胧”是一种什么感觉。提示学生眼前想象画面，心中有感受，才能读出感情。学生读，教师范读，带读，从而达到读的轻一些、慢一些。读出“烟笼寒水月笼沙”的感觉。李老师在教学书写“腰”“腿”“胸”三个生字时，先按照笔顺、结构、田字格中的位置、重点笔画等几方面，指导学生观察、讨论。然后课件出示“腿”和“胸”的笔顺，学生书空。提示这三个字都是左窄右宽。再边说《写字小窍门》边范写，“月字写得细又长，左宽右窄记心上；腿字笔画要紧凑，点要收，捺要放；胸字笔顺要记牢，最后一竖不能少。”学生齐读《写字姿势歌》后在作业纸上练习描红，书写，教师巡回指导。另外，在李老师的教学中还穿插了两个游戏教学，一个是前面学习词语“弯腰、踢腿、挺胸”时采用了找朋友的游戏，另一个是课外延伸，拓展识字时采用找一找丁丁小朋友身上藏有哪些月字旁的字。可以说，在李老师的这节课的课堂教学中，学生是学得轻松、愉快，并且学得扎实！
二、注重读中理解、读中感悟，以读激情
刘广祥老师所教授的是苏教版国标本六年级上册《船长》一文，在刘老师的循循善诱、激情教学中，学生的读以及学生的理解，震撼了听课的每一位老师，更得到了高林生专家的高度赞扬。比如在教学对话部分：
“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “被海水淹了。” “火呢？” “机器怎样？” „„
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
师：请同学们和同桌之间分角色朗读并进行讨论，说一说你感受到了一个怎样的哈尔威船长？
生：我通过哈尔威的问话感受到了哈尔威是一个经验丰富的船长。生：从“够了”中感受到哈尔威非常坚定。生：哈尔威船长是一个顾全大局，有魄力的船长。„„
在学生汇报完毕后，同学间分角色朗读，师生分角色读，齐读。在不同形式的朗读中，无论是老师还是学生，他们的角色是那么的投入；他们的声音是那么洪亮，那么铿锵有力，富有激情。体育馆内不时发出雷鸣版的掌声！
通过这次的学习，我深切地感受到语文教学的魅力所在，在以后的教学中，我将不断地努力学习，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
