公开课体会[推荐]_公开课心得体会

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《公开课活动》中的收获

这个学期我们学校的教研活动开展的是脚踏实地有条不紊，给我感触最深的就是“天天人人公开课活动”。这次活动历时一个学期，全校老师全员参加，每个人都听课做课，都在活动中得到了不同的收获。

其实很长时间以来只要一提起公开课，很多人就会想到作秀。因为有外人听课，讲课教师的课就变得不再平常，不但精心设计教学过程，而且还会做精美课件来烘托气氛，甚至还要事先演练已达到预期效果，这样的课上出来通常是比较成功的。但是在日常教学中，这种经过精心打磨的课却不够经济适用，我们一线教师更期待的是走进那种原汁原味的教学课堂，从中获得自己想学习的东西。这次大型的公开课活动恰好满足了我们的教学需求。

在这次活动中几位老师的课给我留下了深刻的印象。最初听的是白艳春老师的数学课《认识人民币》。在这节课中白老师准备了一些实物教具，有玩具，有不同面值的人民币，有不同种类的文具然后利用这些东西在课堂上开了一个模拟小超市，学生在实践中认识了人民币，教学效果相当的好，整节课教学气氛活跃。在孩子们买文具的时候我都忍不住要去购物了，当时我就在内心深处佩服这位老师，低年级的数学课原来可以上的这么生动。英语教师袁丽敏的课更是在平淡中见特色。那节课讲的是《what color is it》，在讲课时涉及到各种色彩，我以为她会准备各种颜料做教具，可是她却很出人意料地就地取材，利用学生的文具衣物来讲解，既轻松又亲切，提到哪位同学的物品，他就会主动举起来叫大家看，心里也美滋滋的，觉得老师在意他呢。做游戏的活动更是把课堂气氛带到高潮，孩子们把手举得高高的，都很怕老师看不见自己，这样的课谁听了都会受到感染。虽然这节课看是平淡，没有什么花哨的东西在里面，但是所取得的教学效果却分毫不差。这让我感受到一节好课不在于你运用了多少教学手段，而在于你取得的教学效果。

不久就轮到我做课了。我也想上一节生动真实的课给大家，选课时我征求了学生的意见，挑了一篇大家都喜欢的课文。我只告诉孩子们回家读课文，孩子着急了，一致要求我先预讲一遍。我笑了，告诉孩子们：“这次我们不练习了，给各位老师听一节真实的课，同学们，你们喜欢吗？”孩子们欢呼起来：“喜欢。”这喜欢两个字带给我无限的信心和勇气，事先演习过的课激不起孩子们的学习兴趣，孩子们都喜欢听新课的。既然有了孩子们的支持，我就不怕自己会讲不好了。于是我开始着手准备了，因为我们都是在本班教室上课，没有做课件的条件，我就准备了一些字词卡片，图片，设计好了教学过程。到了讲课那天，同学们已经满怀期待了，结果那天同学们学习态度十分认真，精力集中，回答踊跃。虽然有的孩子回答问题不够完美，但是却是经过自己认真思索的，要比复述老师给的标准答案真实自然，教学效果比预想的好得多了。课后同事们都纷纷提出了自己对这节课的看法，指出了优缺点，并提出了修改意见，中肯中听。这对我和我的学生来说无疑是一种无形的财富，我真的收获颇丰呢。

在接下来的活动中，我更是学到了很多东西，我把这些东西融入到自己的教学中去，教学水平也在不知不觉中有了提高。今年常规听课时，孙老师说我的授课水平有了很大提高，这让我很受鼓舞，看来我的确是在这次活动中受益了。

活到老学到老，只要我们用心，我们都会有所收获，这是我在这次教学活动中最大的感触和收获。