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听《延伸知识在物理教学中的应用》心得体会
理化生组
席立江
本次有幸听到这节物理教学观摩课，作为一名物理教师，我受益匪浅。听完这节课，让我看到自己教学上的优势和不足，我深刻感受到新课改形势下一位名教师应该做什么。
首先，应学会解读教材、吸取教材、整合教材、拓展教材。同时把握三个依据“教学大纲、高考考纲、学生实际”。课堂教学不再是教师的“满堂灌”，而是学生的“个人秀、辩论会”。不再是重知识，题海战，而是讲方法，建模型。时刻明确高校课堂的时效性就是让学生成为课堂的主人，教师引导每一位学生走向成功。
其次，教师要成为一个好导演，在课堂教学中设计不同的活动场景、陷阱问题、学生易错问题、辩论会等等，鼓励学生人人参与，让学生在参与中培养兴趣、在兴趣中吸取知识、在辩论中突破难点、在展示中体验成功。而我们教师需要做的就是要充分信任学生、给学生充分的时间和空间、发掘他们最大的潜力和智慧，让他们在每节课都享受到学习的乐趣、知识的魅力。
最后，我们在延伸知识是一定要依据“大纲、考纲、学生”，必须建立在学生对基础知识熟练掌握的基础上，包括一些习题讲解，学生必须掌握常规解法，会用之解一类题，再去拓展其它解法才会收到好的效果。如果是自己一厢情愿，完全不顾学生。那样的延伸只会是哗众取宠、空中楼阁。
2012年1月
