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教师也要学会爱自己的孩子 ——《赏识教育》学习体会
正像周弘老师说的那样，中国家庭教育的所有问题都起源于——“当代父母太爱孩子了，可惜太不会爱孩子了。”回想自己的育儿经历，确实如此。虽然我从教已经十多年，教育经验比较丰富，面对学校的孩子我还比较游刃有余，但是当面对自己的孩子时，却缺乏耐心和爱心，在自己儿子的教育过程中犯了不少错误：
赏识教育四部曲的第一部就是信念：“行”，说你行你就行，不行也行；说你灵你就灵，不灵也灵；说你快你就快，不快也快„„而自己身为低年级学生的教师，回到家后总喜欢拿自己的孩子和班上的孩子作比较，儿子比班上的孩子小得多，结果越比越觉得自己的孩子笨，越比越觉得自己的孩子不如别人，越比越灰心，越比越失望，最后甚至认为自己的孩子智力有问题，并为此找出各种理由，像结婚房子刚装修好就进去住，怀孕时没保养好呀，孩子是剖腹产呀，出生就打吊瓶呀„„总之，就是觉得自己的孩子不好。真是“说你不行，你就不行，行也不行”。我越是觉得他不行，好像孩子就真的越不行：各种颜色怎么教也分不开，认几个字贴在墙上也记不住，教儿歌，他不爱学，背三字经也总是让我背，他却不跟着学。尝试了一段时间我就放弃了。出去玩时，别人问：彬彬唱个歌吧？我说：他不会。“背首诗吧”我说：“人家比他小的孩子，都会背古诗了，他可好，一个字也不学。什么颜色也不认识，就知道问妈妈这是什么色？我都怀疑他是色盲。”这种情况一直持续了很长时间，我都不想再教他了。可是后来放手了以后，有一次，我突然发现他会唱《小燕子》了，会背几首儿歌了，也开始慢慢爱学一些东西了，简单的字会认了，墙上贴的儿歌慢慢会背了，会数几个数了。上幼儿园后，虽然问他学的什么他不说，但是一会儿背段儿歌，一会儿表演个节目，看得出，他学会了不少东西。现在，我每天晚上睡前都要给他讲故事，起初以为他听不懂，可是后来听婆婆说，你平时讲的那些故事，他每天都要讲给邻居家的小妹妹听，讲的和你讲的一模一样，连神态都很像，讲的可好了。原来，他每次都在认真听，只是不敢在大人面前炫耀罢了，怕我们笑话他。当遇到比他还差些的妹妹时，他的能量就得到充分发挥。在妹妹的笑容和掌声中，他会觉得“我很棒，我能行。”
回想自己以前的教育方式，对孩子太残酷了。在外人面前，我经常说他的不是，说他这也不行，那也不行，这也不好，那也不好，对他的优点却总是一掠而过，从来没考虑过他的感受，这对孩子是多大的伤害呀。以前其实接受过很多类似赏识教育的观念和做法，但都局限于学校教育，学生教育，所以所学的观念、思想、方法，好像只知道在学校教育中运用。在学校教育教学过程中，我觉得自己在这方面做得还比较不错，对学生总是能以鼓励为主，看别人的孩子，总是能找到很多优点，总是以鼓励为主，即使是对犯错的同学，我也总是积极引导，很少真的生气。可是就单单忽略了自己的孩子，忘了自己的孩子也是孩子，他也需要夸奖和关爱，也需要鼓励，渴望成功，是最需要得到你的鼓励、关心的孩子。我忽视了“父母是孩子的第一任老师”，孩子是父母的一面镜子，我忽视了自己既是学生的老师，更是一个孩子的母亲。作为母亲，我不称职，但学习了“赏识教育”后，我会尽自己的最大努力，既做一个称职的好老师，又做一个称职的好妈妈。
桥头小学
刘红燕
2010年8月
