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山东省初中语文名师助教活动听课体会
肥城市安站镇陆房中学
徐梁
九月二十日，来自莱芜丰城中学的于立国校长和济南十二中的王倩老师来到孙伯中学送课助教，我有幸观摩了两位名师的课堂教学。通过对整个课堂的旁听，让我领略了两位名师深度解读教材、合理设计教学、熟练驾驭课堂的能力，更让人难忘的是两位教师扎实的基本功和深厚的文化底蕴。
通过这次观摩两位名师的课堂我认识到了与两位名师的之间的差距，同时我也清楚地认识到语文教学是一个长期而又艰巨的过程，需要长期不断的积累。我认为教师若想教好学生没有一定的文学功底是万万行不通的，以前常说教师若要给学生一杯水，自己就要有一桶水，但我认为，教师若要给学生一杯水，自己却要有一条潺潺的溪流。
本次两位名师的课堂同是《端午的鸭蛋》，两种截然不同的风格，却讲出了异常精彩的课堂。王倩老师的课堂给人的第一印象就是她那种在课堂上的淡定和从容，以及那种对课堂的驾驭能力，着实让人眼前一亮，实为一大亮点。在对《端午的鸭蛋》的讲解上，王倩老师打破常规，打破传统的那种教学模式让学生更多的参与到课堂中来，王老师不断设置问题引导学生不断深入到课文中来，师生互动共同来学习，使课堂更加有趣味。在课堂中，王老师不断让学生自己体会文中一些词语的含义，有感情的读课文，体会汪曾祺老师的那种巧妙设计。整节课堂下来仿佛身临其境，在学习了知识的基础上又深刻的领会了中国的地方文化特色。
于立国校长的课堂却是另一种截然不同的风格，首先给我的第一印象就是于老师开始与学生的互动方面，他由孙伯的山上的一种特色植物来与学生互动，拉近与学生的距离。可以这么说，于老师一开始就奠定了本节课的基调――谈话式的教学。实为课堂的一大亮点。在于老师的课堂上，你不必紧张也不必拘泥，像“拉家常”一样，生动而又有趣，于老师的文学常识确实让我自愧不如，他深厚的文学功底在本节课堂上可以说是展现的淋漓尽致。同时于老师特别强调对一些字词的揣摩，如文中“吱”等的理解。于老师的课堂总是让人感到意犹未尽，回味无穷，在学到知识的基础上又反复回想课堂中的精彩之处。
通过对两节课的观摩我意识到：若要想讲好一节课，没有充分的准备是不行的，可以说课前充分的备课是上好一节课的前提。在推行素质教育的今天，我也清楚地认识到学生是一切发展的根本，在课堂上不仅仅是让学生学到应当学到的知识，但更多的是让他们在学习过程中得到应有的锻炼。特别是在语文课堂上，我们一定要打破常规，让学生真正参与到课堂中来，让学生成为真正的主人。“能力”是一个不可回避的话题，作为一个语文教师如何在课堂上真正发展学生的能力是一个值得思考的问题，如何让学生在45分钟内得到更多的能力的锻炼和发展同样需要我们去探索。
总之，语文的教学是一个长期而又艰巨的任务，需要教师付出更多的努力。作为一名语文老师不能仅仅局限在课本上的知识，在平时要不断的积累，丰富自己的文学功底，课下多下功夫。还是那句话：教师若要给学生一杯水，自己要有一条潺潺的溪流。
