参观尚义小学的心得体会_参观小学心得体会

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参观尚义小学的心得体会

阳长镇中心学校：涂黎

2009年11月28日

2009年11月19日，我在中心校领导的带领下，来到了贵阳市南明区尚义小学进行参观学习。学校提供外出学习的机会，让我们能把工作学习结合起来，学习别人的长处，取长补短，相互交流，共享教学经验和心得，因为每一次学习机会都太难得，所以大家都倍加珍惜。在这个奋发向上的群体里，像我这样的年轻人来说，能有这样外出学习的机会并不多，所以能出来学习，我感到很庆幸。虽然只是为期一天的参观学习，我仍作了充分的准备。故收获多多。

听尚义小学的领导介绍，尚小学创建于1958年，近半个世纪以来，经过几代人的努力，学校由小变大，由强变精，如今已成为一所引人注目的大型实验学校。学校以“办名校，树名师，育名生”为办学目标，以“健美乐观，明礼尚义，善学多才”为育人目标，在教育教学改革和科研中开拓进取，取得了一项又一项骄人的成绩，得到省、市、区教育界行政部门的肯定和关注，家长们非常乐意把孩子送进这极富特色的育人摇篮。

在这里，我想谈谈听课感受。为了接待我们，尚义小学开设了两节公开课。第一节是一年级音乐课《玩具兵进行曲》，是事先准备好的课堂实录，第二节是六年级语文课《鞋匠的儿子》，则是一堂现场课。

先说音乐课：谈话导入、课题板书、欣赏音乐等教学环节都做得 1

非常到位，尤其是欣赏音乐后的想象以及对音乐故事中动作的模拟这两个环节最能体现“以学生为中心”这一专题。它充分给了学生展现自我的舞台，激起学生学习的激情，让学生把自己融入课堂中，成为课堂的主人。

再说语文课：复习导入、课题板书、新课学习、课堂小节、课后

安排等各个教学环节之间过渡自然、衔接紧密。在教学过程中还出示了课文写作背景，让学生齐读，进而体会当时社会的不平等，从而感受林肯的态度——人平等，职业的不同。这样，使中心更加突出、重难点得当。

当然，并不是说这两堂课都上得完美无缺。我们的目的是学习别

人的长处，用不着去吹毛求疵，而应该多想想怎样在我们的日常教学中借鉴人家的长处，改进我们的工作。

之后，我们又参观了尚义小学的校容校貌，图书室、远教室、多

媒体室、音乐室、茶艺室等，对我的触动很大，很受启发和教育。首先是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都做得那么认真，我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。尚义小学的领导对我们说：“我们做每一件事都要认认真真去做，不求十全十美，但要把它做得更加完美”。他们的话让我深思，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一职业，不要让我们的学生输在起跑线上。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。

总之，我们这次外出是一次很好的学习机会，收获非浅。一方面

让我看清了差距与不足；另一方面，也增强了我的紧迫感与责任感。我决心把看到的经验转化为工作的动力，一步一个脚印，从小事做起，争取为培养更多优秀的学生而努力。