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第一次质量检测心得分享
大家好，我是刘艳伟，下面我与大家分享一下我在英语教学中的做法。
1.培养学生对本学科学习的兴趣。英语学科中的故事，歌曲，重视情感的培养。学生前面的学习比较累了，可以稍微讲点故事，学习一下英文歌曲，调节一下。让学生见到我们就心生欢喜，学习这门课程的时候就劲头十足，这样的教学也是一种奢侈的享受。
2重视对课代表的培养。有什么要求，好好的讲，耐心的讲。很多时候我们不能亲临课堂，需要课代表顶上去，维持好纪律，课代表作业收发布置及时，平时上课起到良好的带动作用。
3.对待成绩弱的学生，必须有一颗关爱的心，学习成绩差的学生，普遍性纪律差，自制力差，心理不成熟。作为老师，必须有一颗关爱的心，亲近他们，关爱他们，体贴他们，关心他们，体贴他们，开导他们，多带着他们一起活动.时刻玩什么。上课时刻注意那几个孩子上课是否认真听讲，不规矩的喊过来问问，学生不舒服时及时过问，关心。
大胆启用差生做班干部，学生犯了错引导学生去意识到错误，自觉地承认错误，还可以安排在班里作为“暗哨”去帮助他人。4因材施教。学生成绩弱大抵是下面的三个类型：智力型，懒惰型、自卑型和逆反型。
对于智力型的学生，要顺着他们的思维规律，多采用形象、生动、直观的教学方法，以适应他们的形象思维优势和心理特点，不定期要多挖掘差生的成功点，闪光点，让他们在老师的赞叹声中不断的进步。对于懒惰型的学生，多用开导、鼓励、肯定的教育方法，与家长做好沟通，配合，帮助学生克服懒惰、散漫的不良行为。对于自卑型的学生，要去激发其学习兴趣，树立其自信心，用“爱“的力量抚平他们心灵的创伤 对于逆反型的型的学生，要摸清产生逆反的原因，设法消除敌对情绪，给予他们信心和帮助，采用谈心的方法感化他们。6.讲练结合讲的同时通过课下抽查不断的检查学生的掌握情况，对于成绩弱的学生多去关注，多去费功夫。
总之，要想把一个班级管理好，必须在一开始就在勤上下功夫，勤讲，勤练，勤检查，发自内心的的去爱自己的学生，严爱结合，和各任课老师搞好配合。
