我对德育学分制实施的一点心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育学分制实施效果”。
我对德育学分制实施的一点心得体会
我班学生大部分自觉、自制、自控能力差，服务意识薄弱，劳动态度消极，主人翁集体精神低落。带班以来，我一直为努力规范和教育每个学生而不断思考，寻求一些创新的解决方法。基于我校德育学分制条款的整体内容和精神，我在本班将一些条款进行更新设置。其原则是：严谨、完备、创新、多元。即本着完善人格，培养学生德、智、体、美、劳综合素质为出发点，包含出勤、仪容仪表、行为习惯、学习纪律、劳动、文艺、道德等方方面面，做到 “无孔不入”。
1.“屡教不改者” 重点整治，加大扣分力度，如逃做放学值日生，扣2分/次；课间在教室、走廊、楼梯处肆意打闹、大声喧哗或做危险性动作，扣5分/次；由学习委员监督，课代表统计，旷交作业1分/次
2.“跳一跳，伸手就能够得着” 设置一些简单易行的服务内容，如搬饮用水，考场布置搬桌椅，1.5分/次
3.“鼓励人人争取加分机会的向上氛围” 在运动会、文化艺术节、主题班会等活动上做文章，有参与，有加分，推动学生的主人翁精神。
4.“增强集体荣誉感” 设置：每日常规评比中的早操、升旗仪式、胸卡、眼保健操等集体项目，得100分，全班加1分/人/项；低于95分，全班扣1分/人/项。每日常规评比中，本班日排名进前5名，全班加2分/人
5.“人人有其责” 在实现班委成员涵盖面最大化的基础上，为调动每个人身上的积极因子，对组长、课代表、班委许以加分奖励，并针对具体表现拉开分值量。其中体育委员、学习委员、劳动委员各有监督管理项目，形成学生间相互监督制约。班干部（课代表）工作认真负责，表现突出，受全班公认的，一学期加5-10分/人 6.特色条款：推出“承包制” 承包打扫倾倒字纸篓，加3分/周，承包擦黑板（槽）、瓷砖、窗台处，加3分/周, 承包擦前后黑板（槽），讲台，饮水机台面，三角桌，早中晚三次，加3分/周；领操同学，10分/学期；领早读同学，10分/学期
通过建立理性化的德育目标和可描述性的评定标准，使学生在德育实践中不断改善自己的道德行为，促使良好品德的内化；通过建立弹性化的可增可减的德育学分评分规则，使学生在自我审视、自我调整、自我激励过程中，形成自信心和责任感，不断积极进取，使学生在集体生活中得到他人的关注和认同，增强归属感和荣誉感。
