观摩精品课心得体会(张利京)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精品课学习心得体会”。
观摩精品课心得体会
花甲中心小学——张利京
非常有幸能参加精品课观摩。在短短的一天时间里，观摩了四位老师的精彩课堂展示和专家精准的点评，答疑，互动交流，给我留下深刻的印象。本次观摩我受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，也让我从中发觉自己在课堂教学方面的浅薄与不足，有很多地方是在我们教学中值得借鉴和学习的。下面是我浅谈观摩后的点滴体会。
四位教师的课，各具有特色，风格不一，真可谓“八仙过海，各显其能”。无论是在知识点的讲解，语言的组织，教学设计的新颖，启发学生探究上，都给我一种全新的感觉。倾听着老师们一堂堂精心准备的课，让我领悟到他们对教材的深刻理解，备课时也忘不了备懂了学生。老师们能根据孩子的年龄特点，为学生创设趣味的学习情境，激发他们的学习兴趣，最大限度的利用小学生的好奇，好动，好问等心理特点，并结合数学学科的自身特点，使学生感到真实，新奇，有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
精彩的导课，是一堂课成功的一半。在这里，王明武老师就很高明。王老师采用游戏导课。四位同学抢坐三把椅子，学生们都特别期待去参与游戏活动，也很期待游戏的结果。在四位同学抢椅子游戏时，全班同学的精力都高度集中，期待看到四位同学抢椅子的结果。这样的导课，这样的讲堂，还用得着老师去怎样维持纪律吗？这样一个好的开端，我觉得就是本堂课成功了一半。
创设好情境，也是一堂课成功的一半。王明一老师做到很好，王老师的教太自然，语言亲戚，感情丰富，组织能力强。听了王老师的课，令我深思。一堂看是枯燥无味的小数加减法运算，在王老师的课堂里找不到乏味。只有生机勃勃和充满欢笑的面孔。王老师用猜谜语开头，猜谜语是学生最喜欢的一项动脑的活动，猜谜语大家都可以参与，所以课堂气氛很活跃。老师又出示红包图片，正好近段时间里抢红包很热闹，学生基本上都知道抢红包的事。这样一来，学生又是被带到另一个新的境界了。抢红包，手快多抢，手慢抢的少，有可能少得无法想象，少到几角几分，就这样引出了小数点的争议就出来。正好像专家所说：“有争议的问题小孩才喜欢”。创设好情境，学生学习是快乐的.周彩莲老师和刘刚老师的课也设计得非常好，一环扣一环的，教学语言精练，教学办法灵活多样，教学内容丰富，从他们的课堂上可以看出他们运用教材的智慧。四位教师的课都上的有声有色。都得到专家的好评和肯定。
专家给四堂精品课的点评精彩，真是让我大开眼见。专家说的每一句话，句句含金。老师们也提出了不少的困惑，可是那些疑难问题，在管尤跃专家哪里，并不见得是难事，一个问题，三言两语就说的开阔明朗。专家还告诉我们不少的教学道理和教学方法。在教学中要做到精彩纷呈，匠心独具；要基于教材，用活教材，完善教材；要重视数学思想方法的渗透，重视数学活动的获得，让学生手脑并用，让学生自己获得体验；要把时间留给学生，努力让学生学得愉快；理念，策略要落到好处。专家的这番话永记我心中。
通过本次观摩，听了专家的讲堂，使我知道了学习金字塔重要之处。马上应用，教别人；实际演练，做中学；小组讨论，示范演示，声音图片，阅读，听讲的学习保持率。同时，也知道了作为一个优秀的教师要会“善变”。穷则变，会变则通，会通则久，会变调，会变动，会变量，会变局，会变化，会变革，会变通这些道理。
总之，本次观摩使我获得一面大明镜，让我不断的照镜子，越照越发现自己要学习的地方越多。如：他们的教态，亲和的语言，激励性用语，课堂的驾驭能力，善变能力，整堂课的严谨设计和精美课件制作等等都是我必须去学习的。
