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C班：学生会干部培训班
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梁赢
学习体会
在应试教育模式下走出的我具有中国学生普遍具有的特点：啃书本强，做实践差。这里的实践包括处理日常生活事物，人际交往，社会实践，科研实验等等方面。一个人只会读书是不能够在当今社会生存的，这是我在上大学后才明白的（虽然醒悟的有点晚，但总算没有执迷不悟）。不管你干什么，总得会统筹兼顾，总得会计划安排，总得会与人来往，总得有点自己的想法。给你件事，不论困难与否，不论最后能不能做成，起码要能顶得上去，这才是时代需要的人。很遗憾，我们在传统意义的课堂上学不到这些必备的“生存本领”。
但是，大学为我们提高自身综合素质，特别是实践能力，提供了一个极佳的平台，在这个平台上，我们既不用遭受社会中的险恶，又能培养综合素养，难怪人们称大学是准社会。我所在的核学院今年春天刚成立，我院学生会是在今秋才开始组建。我是第一批报名加入学生会的，当时也仅仅是参加，并没有太多别的想法。由于是刚成立，工作比较多，我们常常为学生会的事忙着，为各项工作出谋划策。“当你专注于做一件事的时候，你就会深深地爱上它。”的确是这样，做学生会的工作既是一件新鲜事，又给我以的成就感，从中我收获到极大的快乐。然而另一方面，当我努力想把我负责的事做好时，我又发现我的能力是多么有限。部长要我起草一份活动计划书，活动内容是组织新生参观同步辐射实验室以及科学岛，当时我连计划书是什么玩意儿都不知道，即使后来通过询问同学对计划书有了一定了解，但在如何组织安排这个问题上，我还是感到茫然。第一次从悠闲的参与者转变为活动策划者，这确是一个巨大的挑战。
10月中旬，我得到了团校开始培训的消息，这对我来说犹如雪中送炭，徘徊在学生会工作种种困难中的我，顿时看到了希望。现在，在培训结束之际，回忆这五次课，深感到受益匪浅。第一次课是开幕式，那庄严有不乏热烈的场面让我理解到什么叫做“只有正规，才有可能”，也让我对这次团校培训充满了信心与期待。第二次课前半部分由校学生会主席为我们做关于学生会的主要职能和工作思路的报告，他精彩的演讲不仅让我知道了学生会的构架，工作内容与思路，更让我明白了至关重要一点：学生会的宗旨是服务同学，一切工作都贯彻着服务的理念。是的，学生会的灵魂就在于此。后半部分由各院系优秀学生会作经验交流报告，听完他们的报告后，在对他们的出色工作成果感到歆羡的同时，我又感到很大的压力——我们的学生会能够做的这么好吗？革命刚刚开始，同志加倍努力，我相信只要大家肯付出就一定有所回报。第三次课是拓展训练，学员随机组队进行活动。这一次参加活动，我的心态和以前任何一次都不一样，这次我不仅是来参加活动，更是来观察这个活动是如何组织的，人员是如何安排的，各种细节是如何处理的，活动内容又是如何体现为学生服务这一宗旨的。以一种全新的视角和前所未有的思维方式参加这次活动，我获益良多。我想不仅这次，以后不管什么活动都要积极参加，留心观察，勤于思考，从中不断总结经验，使自己逐步提高。第四次课是案例研讨，学员分成小组进行讨论并写一份计划书。我分在第六组，由于之前在学生会工作有一定经验，所以主动担任了组长，和组员们一起设计活动，讨论可行性。活动确定为“知识竞赛”，在大家熟悉活动整体构架后，我将工作分为组织方式、可行性论证、活动流程、经费开支、宣传方式等几个部分，交给各组员完成，然后将内容汇总整合，进一步探讨细节，并最终交出一份较满意的计划书。在答辩环节，评委们对我们的活动提出了一些指导性建议，也对我们给与了足够的肯定。第五次课我们以学院为单位进行讨论。在老师的指导下，同学们积极发言，相互交流学习的心得体会，气氛活跃融洽。
这次团校培训让我对学生会工作有了系统的科学的认识，工作能力有了很大提高，也会让我在为学生服务的路上更坚定地走下去。
2009年11月15日
