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我 的 特 岗 故 事
我的特岗故事
2011年9月，我带着一丝坚定的心，走进了特岗教师岗位。时光流逝，转眼间，踏上特岗教师的征程近一年了，在这将近一年的时间里，我经历了很多，我发现我的心变年轻了。作为一名女教师，既像是一个班级的领导，又是一个班级的母亲，似乎还像个仆人，事无巨细，事必躬亲，这也经常使我身心疲惫。农村教师的生活环境差，待遇也不算好，工作量比城里的教师大得多。工作虽累，但内心却很充实。
学校就是老师与学生组成的一个和睦的大家庭。在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。我虽然不是班主任，但是我班学生在学习和生活上有什么事都会来找我，听听我的意见。班级里绝大多数学生都是贫困生、留守儿童。所以他们的生活根本没法和城里孩子相比。班里有个女生，叫罗盈，年龄较大，非常消瘦，严重的营养不良。我开始来接这个班时，刚开始的表现很好，认真听讲，每次单元检测排名也不错，可有一次她竟然拖交作业了，为此我很失望，很生气的把她带到办公室，问她为什么不写作业，是不是不想学了？她沉默不语，只是低着头也不敢看我，当我再问她的时候，竟然看到她的脸上不知道什么时候有了泪水，滴过已经皱了的脸上，留下了一长串的印迹，她低声说：“张老师，我回家没玩，爸爸妈妈外出打工，我跟外婆一起生活，现在外婆生病了，家里的活我全都得做，还得照顾妹妹……”说这番话的时候，我无意间看到了她的外衣，那是一件跟她的长相极不相配的老式外套，袖口很短，并且已经磨破了。而她的手上也满是寒冬带来的正流着脓的冻疮，我突然感到一阵揪心的痛，她过的是怎样的生活，这么小的孩子，要挑起这么多的重担，她能承受吗？从那以后，对于每一个问题生，我都不会这么冲动的问学生了，都是先了解具体情况后再去处理。我知道学生的本质都不坏，他们身处的环境让他们幼小的身躯承受了太多苦难，农村孩子的确有着城里孩子所没有的独立和坚强。通过这件事，我深深地感受到爱能点亮孩子的心，教师就是要这样用心的教育，要随时观察学生的动态，及时解决发现的问题，用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。
在工作中，为了提高学生的学习成绩，我积极投身教学中，忘我工作。对于刚走上讲台的我，有激情但是没经验，对课堂把握不够。所以，没上课的时候我就去别的教室听课，吸取老教师的教学经验。课余跟年轻教师在一起探讨如何开展各项教学工作，如何进行有效的教学。有时候为了一个教案、一个教学设计，一直忙到深夜。慢慢地，我就习惯了乡村夜晚的宁静，因为思考，所以不寂寞不害怕。从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步的走了过来。
在讲每一节课之前，我都会用心去备课。不能在他们成长的过程中播下错误的种子。马有失蹄，人有失足。难免有出错的时候，也会不小心把字写错，我的学生给我的不是嘲笑而是改正。从这一点，我看出他们有很好的素质修养，他们是我的学生，这是我骄傲的资本。不断和学生相处，才发觉，孩子的内心是比较柔弱的，在给他们讲一些问题的时候，要给他们一段内心休整的时间，这样才能让他们容易接受，去理解一些问题。严格要求学生固然重要，但是要恰如其分才行。每个学生的承受能力和理解能力不同，那作为老师也要用不同教育方式去教育他们，这样才能达到很好的教育效果。
每当我晚上完不成任务想偷懒的时候，每当我没有按时批改作业的时候，每当我上课对他们没有耐心的时候，孩子们那期待的眼神，天真的笑脸，时时浮现在我的眼前让我无比惭愧。这种无声的力量促使我必须认真工作，让我在工作中体验一位农村教师特有的无穷乐趣。
作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，我们的福利待遇也许不是最好，但是我们的内心是很充实的。既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师，不管以后我的人生道路会是怎样，但我坚信我选择这条路无怨无悔，因为特岗生活将会给我以后的生活留下美好的回忆。
“教师是太阳底下最光辉的职业。”我将继续作为众多特岗教师中的一员，扎扎实实工作，努力为农村教育奉献自己的一份力。
