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读书心得
-----记《迷恋人的成长》
利用短暂的假期时间我在书店无意中看到了一本书《迷恋人的成长》，一开始就对这个名字很感兴趣，通过短暂的翻阅之后，我看到了里面一段段的案例关于二十位老师课堂发现，一个个质朴的文字记载这这二十位普通而平凡的教师的感悟、惊喜、智慧与激情，从他们的身上，我看到了他们的用心，我看到了他们的智慧，我看到了他们的机智；每每看到一段，总会不由自主地联系到自己的教学中，让我产生了巨大的共鸣。所以我毫不犹豫的买下这本书。
当我翻开目录第一页之后，当我看到了“生命，爱，幸福”这个主题目录时，我很兴奋，因为这三个是人人一直在追求的东西，作为老师这点是深刻的、难理解的、让很多从教的老师难以理解，难以找到教师的幸福感和爱。等我读完了这段之后我能切实感受到林老师的从教几十年的真情流露，林老师分别从真善美三个方面阐述自己的亲身经历。只有真实的课堂才能看到老师真实的表现和学生的真实的表现。尽管课堂不完美甚至粗糙，但是却是师生之间真情的自然流露。在这一点上我是非常赞同的，师生之间的真情流露其实就是“真”的体现。“善”其实就是在课堂上善待每一个孩子，特别是浑身有很多毛病的孩子是容易令人讨厌和忽视的群体。然而这些人往往就是老师上课要关注的学
生，往往一个善意的的眼神，一句温暖话的可能会改变一个学生的一生。这就得需要老师的爱和耐心了。我很喜欢里面的一句话“宁愿要缺陷的真实，也不要虚假的完美”.所以“美”这个字就体现出教师的美德，展现出最真实的美。人生的感悟，对教育的执着，对学生的关爱这些都是“美”体现。爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰等等。这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生如酒，越品越香！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨上天对我们不公平，这世上没有人爱自己。其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、多幸福呀！
所以我认为健康向上的美好情感能陶怡人的情操，充实人的精神，拓宽人的思想，增强人的爱心。那么，我们就要唤醒学生沉睡的心灵，只有学生的美好的情感被调动起来，才会成为强大的学习动力，才会激发他们热爱生活、热爱生命、关心社会、关心别人的美好愿望，去开创幸福的人生。所以我们要及时挖掘孩子身上的闪光点，给予肯定，时间可以证明一切。正如林美老师所说：“生命是丰富多彩的；生命是自由的、有活力的，生命是富有个性的。教师只有学会等待，坚信‘总有一天你会学会的’，才能去激活、去展示生命的灵动与飞扬，促进每个学生创造性地、富有个性地发展。” 这本书我读过后感触很深，以前没有接触过这样的书，通过读书活动我读了这本书后我发现自己在很多么方面还的继续学习。慢慢的像优秀方面前进，在教学方法上多提高自己。这本书让我明白不论发生什么事情，让我们学会等待吧！等待可以让我们在变得更加成熟，等待是一种智慧，它会让我们在这条路上更专业。
高二英语组：华愿生2013-09-23
