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2013年11月8日星期五 河南国培研修日志心得体会
今年的国培我又有幸参加了，大概已经连续参加了4界国培了，从第一次参加国培时，我觉得我已经过了掌握电脑的最佳时机，能不能达到培训的目的心里很没有底气。于是在培训时，用心研读仔细钻研培训内容，在电脑前为了每一道题花费很多时间去搞懂，有的问题真的不能搞明白，就找有经验的同事来帮我，功夫不负有心人，在一次次的努力下，终于完成了第一次国培的学习计划。有了第一次的经验，在以后的培训中尝到了甜头，努力理解新的教学内容和新的教学理念，有很多好的学习经验已经在教学实践中得到应用，并且取得较好的使用，真的是国配训练让我的教学理念和方法有了长足的进步，学生也喜欢听一些新鲜的方法和课程。我在上课时学生可高兴了，很少有学生来上课迟到的，下了课学生也是围着我说很多自己的喜悦和烦恼，像一群叽叽咋咋的小燕子，我心里也很高兴，帮助学生解决很多的心理问题，是他们的学习成绩有很大的提高。我们这里有些偏僻的农村学校，对电脑的使用方法都很有限，尤其是我们这些年龄也比较大的教师，平常看见电脑也是敢看不感动，唯恐把电脑弄坏了不敢操作。过通用国培慢慢的我也敢使用电脑了，还在年轻教师的帮助下学习一些简单的制作课件，在自己上课时以便于自己使用，真的有了课件学生可高兴了，上课情绪都很高涨，回答问题十分踊跃热情澎湃，有时候学生都在下面问我，老师我们什么时候再去电教室上课啊，看到直观和易懂的电脑动画解决问题，学生都非常欢迎，比在教室里在黑板上写写画画弄半天才搞懂的问题，在电教室上课一会就明白了，学生愿意学习我心里也很有信心，所以在我参加国培的时候我就会很努力的学习一些新鲜的新知识新方法新理念，为自己的理念提高和加油。今年的国培再通知参加的时候，本来觉得今年学生在现代的时代情况下有很大的不同，现在的学生更喜欢的是和老师心理的沟通，让老师帮助他们解决很多的心理问题，其实我也觉得这个问题有很大的注意。我们不能只教学生一些死板的知识，其实现代的学生更喜欢在学习知识的同时，自己的心里也得到很大提高，我也觉得这是不是我们教育研究人员需要注意的方面，毕竟很多学生走到社会的时候，都是一个劳动者而不是一个研究者，让所有学生心里更健康难道不更好吗？我们的现代就只看学生的成绩呀，把学生比的烦烦的在学校的时候就会造出很多事情，让老师和家长都很操心，为什么有很多老师都害怕是学生在学校期间会有什么事情，其实学生心里并不是很高兴，我们只注意他的学习成绩了，就是不管他的心理问题，所以我们也要考虑学生的心理健康会更好的，让他健康的成长，成为一个有用的社会人员，也希望这些内容在国培的里面给老师一些指导，让老师有很大的提高。
