赵灵美,观摩课品德心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关观摩课心得体会”。
《品德与社会》教学竞赛观摩心得体会
鲁古完小
赵灵美
2013年10月29号，我们在曲靖有幸参加了《云南省小学品德与生活优质课评比活动》的观摩。通过这次听课，我受益匪浅，甚至觉得这样的感觉无法用言语来形容了。
新课改的教学理念已不断渗透到教师的教学中，教师已从单纯的知识传授转变为强调知识、技能，过程和方法，情感、态度和价值观的培养。教学是一个信息和情感的交流、沟通。它是师生积极互动，共同发展的过程，学生是学习的主体，他们拥有自己独立的个性，教师要根据学生的个性差异，因材施教，创设积极主动、开放和谐的课堂环境。
上课不只是上课，更是一个教师综合能力的展现，说一口流利的普通话可以增强课堂感染力，为自己的课堂增添色彩。看着台上充满激情的教师，兴趣盎然的学生，和谐愉快的教学环境和高超的教学设计，我的内心十分震撼，看着他们成功的表演，我很难想象他们成功背后到底付出了多少努力和艰辛，就连最简单的微笑，手势，他们或许也花了很多时间。他们创设了多样化的教学理念，教学内容回归生活，结合实际，能激发学生的学习兴趣。课堂上大多以小组讨论、合作为主，突出学生的主体地位。教师引导学生进行发言和展示，培养了学生的独立性，这不禁让我和自己的课堂对比，我发现问题比较多，特别突出的是以下两个方面:
首先是教学设计欠佳，对教材的钻研程度不够，我始终觉得教学设计思路混乱，和课本上的内容不统一，却又无法安排。所以每次上课都是混乱的，很多地方都无从下手。
其次是课堂上对学生的引导不够，真的有种书到用时方恨少的感觉，心理想的却无法用语言表达出来，一个班60人，我甚至很难发现有不专心听讲的学生。还有普通话也马马虎虎，对学生没有感染力和吸引力。
针对这些情况，我想应该可以从这几个方面入手：
1、基于问题，创设情境。让学生在积极主动参与过程中领悟要意，培养学生的学习兴趣和探究能力里。
2、备课的创新和严谨，备课一定要细致，思路清晰，多上网查资料，多看、多思、多想，还要把自己教学设计得有创新。
3、时刻反思，我要时时刻刻反思，什么样的教学是有效的？我的教学是有效的吗？哪些教师上得比较好？我要多去找他们请教和学习，也可以和学生讨论，让他们对自己提出意见。我要不断鞭策自己前进，现在不如别人，不代表以后不如别人，我相信通过自己的努力一定能像别人一样优秀，只有不断坚持乐观向上的态度，在教学中不断反思总结，才会有不断的喜悦和追求。
这次观摩，我更加明白了教师是“用教材”而不是“教教材”，新课程使学生的心扉慢慢向你敞开，把你当作自己的朋友。有些话和问题愿意和你说，愿意听听你的意见，主动寻求你的帮助。学生感悟到的事物还应上升到表达出来，说给别人听。这对品德对能力的形成是一个提升。同学眼中的世界是丰富多彩的，他们的心也在这多彩的生活中敞开来，教师才更能走进他们的世界，去更好地引导他们。我们在关注学生成绩的同时，更要关注他们的综合素质和今后发展潜力的挖掘，我们要让学生在实际生活的教育活动中引发内心而非表面的道德情感，重视培养学生在课堂中的感受、体验、领悟，让他们在学习中不断形成自己的判断价值，不断成长。
2013年11月6日
