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一年一度的教师继续教育又开始了，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。今年我也有幸参加了我县师训中心组织的暑期教师继续教育培训，通过聆听了好多本土和外籍专家的讲座，感到收获颇丰，犹如重新回到了才进教育的那几年，充满激情，充满希望。归纳起来有以下两点： 一．职业幸福感得到提升。
社会上流传调侃老师职业的话：“绩效工资骗死你；别人奖金吓死你；调皮学生气死你；野蛮家长打死你；房子车子想死你；造假资料抄死你，这差不多其实是老师真实的写照，大多数老师都有了一种职业怠倦，我也不例外，然而听了师训中心赵玉萍的讲座，我都有些心动了，想想人家58岁的年龄，讲起话来，热情洋溢，激情四射，为什么会这样呢，他对理论的高度理解暂且不说，我想更重要的是职业的幸福感吧，就用他说，其实他的小有名气，远比领导要早，因为他的热爱，因为他的专注，更源于对职业的钟情。才有了现在的名气，才有现在的职业幸福感。
再如，张宏静老师也讲到了师道尊严，只有你自身人格魅力提升了，才能做到师道尊严，老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。然而怎样提升人格魅力呢，那不是一句话，而是需要老师方方面面能力得到提升，当你琴棋书画样样精通，说弹逗唱门门在行，人格魅力自然而来，师道尊严了，那自然而然的那肯定是职业幸福感了。
再如，旬阳中学的何昌峰老师，真是用他的才能赢得了一小片天下，以前不认识，听了他的讲座，才知道我们原来是多么的无知啊，就如我的培训班主任所说，他到底是和我们同时代的人吗，怎么差距这么大呢，如果他厌倦职业，也不会有那样的成绩，因而，想到他们的成绩，想到他们的职业，我不禁想到，我也可以在我的平凡岗位上有所突破呀，发挥我们教师本职，成就一门事业，提高我们的职业幸福感。二．教育理论知识得到提高
无论是赵玉江萍老师的《坚守与创新》，还是杨居台老师的《班主任理论与实践》。都给了我对教育理论的再次高度认识，更为深刻的是陕西师范大学教授赵克礼的《教育使人智慧》讲座，他深入简出的话语，阐述了教育的本真，教育使人智慧，更重要的是用智慧去做教育才是最高境界。
总之，收获颇多，初心不改，继续前行。
