赴王母渡小学听课心得体会（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学听课心得体会”。
赴王母渡小学听课心得体会 赣县湖新中心小学
谢燕萍
带着几分欣喜，带着几分渴望，4月14日，我有幸参加了赣县王母渡小学数学课堂教学优质课展示活动。王母渡中心小学多媒体教室里，我观摩、学习了2位青年骨干教师精彩的课堂展示，觉得感触颇深，收益匪浅。现将自己几点的粗浅感受记下，与各位同仁交流。
亮点之一：注重营造和谐的教学氛围
和谐的气氛，是课堂教学中学生生动活泼、积极主动发展的基础，也是学生愉快学习，提高课堂教学效率，构建知识结构的重要条件。只有这样，才有可能真正发挥学生的主体作用，把教与学紧密结合成一个整体。本次展示课，老师们都有一手与学生沟通、拉近师生距离、营造和谐气氛的绝活。如钟清老师在教学《抽屉原理》一课时，在课前与学生通过“抽扑克牌”的游戏来活跃课堂氛围，激活了学生思维，埋下了新课的伏笔；刘雪梅老师在教学《正比例的意义》一课时，通过创设情境，引发学生用心思考，大胆猜测，再请学生说出相应的数量关系，巧妙地打开了学生的话匣子，一下子拉近了师生间的距离，营造出浓浓的学习气氛。
亮点之二：积极创设有趣的教学情境
本次活动，执教老师都能紧密联系学生的生活经验，注重创设生动有趣的教学情境，让学生置身于现实的、丰富的、有意义的情境中学习数学，激发学生的学习兴趣，使情境创设真正成为点燃学生心中探究激情的兴奋剂和催化剂。如钟清老师执教的《抽屉原理》，以抽扑克牌引起学生的好奇心，引出了抽屉原理的在生活中的实际运用问题，有效地调动了学生参与学习的热情。刘雪梅老师执教的《正比例的意义》，创设了日常生活中常见的“行驶问题”的情境，让学生通过观察、思考、讨论，教师再适时地点拨，引出了正比例的概念。接着让学生举一反三列举了生活中的例子，加深了对比的理解。这些情境的创设生动、有趣、真实可信，无雕琢之痕。让人听了心服口服，并由衷赞美教学设计者的匠心独运。
每一次听课、学习都会使我感悟颇深，会帮助我改进教学方法。作为一名教师，教学的根本在于教材。教材所给我们呈现的知识大多是由问题情境中来，然后是不同学生的不同方法展示。其实教材不仅仅是对问题解决的科学方法与结果的展示，我们要深入教材，究其根源，才能对教材地真正理解。而我却忽略了这个探索的过程，有时是探索过程程式化，我关注更多地是结果的多样化及优化。这样的教学学生虽然也学会知识，却缺乏探究意识，缺乏在探索过程中所体验到的成就感。我要深入地理解教材，挖掘教材上下功夫，让学生在课堂中得到多方面地发展。
