钟英中学 李秀珍 尊重(心得一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学个人心得体会”。
尊重
——沟通与相处的艺术心得之一
三月，桃花盛开的季节，无暇顾及欣赏花的浪漫，却有幸聆听了金陵中学苏华老师的一节心理课，感触颇多。
2013-2016年我倾注了全身心的感情和几乎是每天十三个小时的陪伴，迎来并送走了一届钟英中学的优秀学生，作为这个班级的班主任，我是把学生们当做自己的孩子们，在学习上循循善诱和生活上悉心照料他们。就是这样的奉献，在三年期间，也发生了与学生，家长之间的小小不愉快。反思自己的行为，在与家长和孩子的沟通与相处的艺术方面，我自认为自己还有很多需要学习和改进，我与前两者的沟通并没有达到理想的状态，或者是没有艺术的沟通。引用苏华老师的话，“沟通是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的畅通，如果信息或想法没有被传送到，则意味着沟通没有发生。”
为何沟通没有达到预期的效果？是因为，1，没有站在学生的立场上考虑问题，当事情发生了，第一时间急着去处理事情，而没有花很多时间去调查并进行剖析，处理事情比较武断主观。2，和学生谈心的方式方法，过于简单。苏华老师提到，“和学生谈心，班会辅导，网络交流，书面交流，辩论赛等等都是走进学生心灵的方式。”而自己却没有充分利用各种办法，形式过于单一，更不能以艺术的形式。
记得世博会在上海举行的时候，学校组织老师们外出参观学习，时间是第二学期期末考试一结束的一个空闲时间，允许带家属。当时正好我自己的孩子期末考试结束，一来之前为了不干扰孩子复习考试我没有提前告知孩子，二来，已经考试结束，也可以放松一下。我就自作主张帮孩子报名参加，心里想，出去玩，有哪一个孩子不情愿呢？结果，孩子是和我一起去了，孩子在整个游玩的过程并没有我预先设想的那样开心。现在回想，根源不在于到哪里玩了，而在于是否尊重了孩子，预先把孩子放在了一个平等的地位去和孩子商量并尊重他的感受，愿意出去游玩吗？何时出去等等，而不是轻易为孩子做一个决定
所以，尊重他人，无论对方年幼或年长；尊重他人，无论对方是学生还是孩子，这是与人沟通艺术相处的根本所在。
2017 04 01
