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支 教 心 得
七月十号早上，尽管天色有点昏暗但是却没有减少得了我们支教队—茂名高州支教队出发的热情。迎着蒙蒙的细雨，我们踏上了开往茂名高州的列车，怀着兴奋的心情，那五小时的车程似乎并不长。这一次的支教凝聚了我们队长和队员的不少心血，从一开始的的支教宣传、支教面试到后来的支教老师培训和前期准备，我们数学学院支教队都是一步一步摸索走过，因为我们第一组织支教队没有以往的经验借鉴。下午，舟车劳顿的我们终于到了我们的支教学校—仁耀垌小学，原本劳累的我们却个个突然精神了起来，因为我们都知道要以青春活力的形象展现邑大学子。从那一刻开始我们将作为一名支教老师。
在来出发之前，课程表已经安排好了，我负责教的课程是趣味数学。老实说，刚开始对于趣味数学中的趣味两字比较难把握，因为觉得对现在小学生把握的知识程度不了解，担心上课时讲得太难或讲得太简单。因此我在空闲时间上网找了大量关于小学生的趣味数学知识，并找了一些相关的讲课视频来看。尽管找了大量的资料，但是备课对于我来说依然是一个难题。除了支教资料的准备外，我还参加了支教拓展培训，在培训中我学到了如何融入一个集体、如何与自己的队友相处相容；可以说拓展培训所学到的东西是我在之后的支教之中享之不尽的。
仁耀垌小学离镇上的集市并不是很远，走路的话来回一个小时就可以了，但是小学的规模很小，教学设施也不是很好，总体看起来有点破败。因为房子不够所以我同另外一名队友晓聪睡教室，尽管晚上蚊虫多了点但也总算一个不错的经历。小学这边为我们提供住的地方和煮饭的器材，所以伙食着方面都要我们自己动手。在生活方面我们都有安排，早上的早餐大家轮流起床做；上完第一节课后没课的就到镇集市上买菜；而午餐晚餐都是大家一起动手做的，这样不仅解决了分工问题也更加增进了我们队员之间的感情。
第一天我没课，但是我在自己备课之余的空闲时间去听其他队友的课，把队友讲课中好的一做法教法记下来作为自己明天上课的借鉴。第二天上午第二节课是我的第一节课，是六年级的数学课，课程内容是小学速算。而当时的情景我却记忆犹新，在我刚踏入教室门口时，听到小朋友们一起整齐而大声的那句“老师，您好！”的时候，心里很开心同时也感到了一份责任感，虽然以前做过家教，但 1
是家教与站在讲台上的感觉不同。上课后我最大的感触是，想让一整班听懂听明白不是一件容易的事，在上一班人的课考虑的有很多，不但要让那些成绩好的学生学到新的知识，也要让基础差的学生基本上听得明白。两节课的经验虽然不多，但是我从中找到了自己的缺点，能改善自己的下一节的讲课模式。
除了平时的上课之外，我还负责学生们得纪律及安全问题，除了平时在课堂上强调纪律外还在每天的放学时间都会集中学生讲一分钟纪律再让其排队回家。
现在回想起来在学校的那段日子，觉得每天都过得很充实。有课的时候认真备课，借阅老师的教案；没课的时候整理相关资料，去听其他队友上的课，从中汲取优点。每天的晚上我们都会集中起来开会，大家起讨论当天上课的优点和不足之处，大家互相取优补缺。短短的两周时间，我学到的东西是我平时难以学到的。从工作方面上说，我从队长学到了如何组织和带领一支队伍、如何计划进行每一个活动、如何更好地协调队员之间的关系。从教学方面上说，我体会了做一个老师的辛苦，知道了做一名出色受欢迎的老师并不简单。做老师不但要有过硬的专业知识也要懂得学会与学生交谈；做老师不但要有严肃的教学态度也要有风趣能吸引学生的教学风格。从生活方面上说，在与人相处方面我也学到了不少。懂得了如何将自己融入一个整体之中，学会了如何使自己与人相处融洽。当然，在整个支教的过程之中我也发现了支教许多的不足之处，但我相信如果在有机会我将会改正并做得更好。
支教带给我影响很深，因为我本来就是师范专业，支教相当于给了我一次提前实习的机会。至于说对这次支教的意见有什么，我觉得这次的支教大体上很成功。如果在支教过程中，各支教队队长能够相互联系互相请教一下再支教过程中遇到的难题，这样的话大家取长补短肯定使各支教队都做得更完美。
转眼间又到了七月二十三号，这一天是我们离开的的日子。学生们都过来问我们离开的准确时间，但是我们没有说，因为我们舍不得离开，害怕那离别的伤感。那天早上，天刚亮我们起程归去了。正如徐志摩说的，轻轻的我走了，不带走一片云，但我们留下了欢乐笑容。
茂名高州仁耀垌小学支教队数学学院谢子杰
