幼儿教育心得《幼儿教育需不需要惩戒？》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿教育法规心得体会”。
幼儿教育需不需要惩戒？
教育学生时要以表扬为主，正面引导，这是符合幼儿的成长规律的。我们教师应当尊重学生，在今天的教育界，“赏识教育”“爱心教育”“激励教育”成了教育的亮点和主流选择。而与此同时，惩戒似乎成了我们教师最敏感和困惑的问题，加上媒体、家长、社会对这事的关注，我们在教育学生时慎之又慎，唯恐被扣上“体罚或变相体罚”的帽子。可是面对教育的现状，我们是不是应该深思一下呢？在教育学生时是不是只一昧地表扬孩子的优点：“你真棒！”“你做得真好！”当孩子犯了错误时，怕伤了孩子的自尊心，连一句批评的话也不能有？教师给于一个幼儿惩戒正是因为对这个孩子有关注与期许，可我们的孩子还太小，他们也许还不明白这一点。这时就需要我们的家长给于理解！他们长期生活在“甜蜜“的世界里，心理承受能力差，当遇到一点挫折，有一些不如意时，就变得非常的脆弱，有时甚至会发生一些我们意想不到的事情。一点点的不顺心都有可能击碎他那颗被爷爷奶奶爸爸妈妈层层保护着的玻璃心！
美国家庭问题专家詹姆斯杜博士撰写的教育名著《杜博士孩子管理法则--寻找疼爱和管束之间的平衡》中的论述非常值得注意。杜博士认为惩戒作为一种管教手段是有特殊价值的，如何正确地运用惩戒？杜博士认为大部分惩戒应在六岁以前结束，这不仅是由于随着年龄的增长孩子对自己的尊严提出了更高的要求，还涉及到一个非常重要然而经常被许多父母忽视的原理，那就是，婴幼儿和童年期是塑造孩子良好品行的关键时期。杜博士说，如果你的孩子在婴幼儿和童年期没有被调教好，进入青春期后实际上已很难挽回了。在这段时期如果惩戒运用得当，对于消除孩子的不良行为会非常有效，因为孩子在心理和情绪上变化很快，可塑性极强。这也是为什么，幼儿教师会把大部分的精力用在幼儿常规培养上，幼儿教师总是比其他年龄段的教师更“啰嗦”更“小题大做”，这是因为幼儿教师要不厌其烦的告诉每一个幼儿如何正确做事！大到做人道理，小到吃饭睡觉。孩子就像一张白纸，如何去描绘一幅美丽的画作，这第一笔至关重要！这里又出现了一个新问题，怎样的惩戒能起到教育的作用又不对幼儿造成伤害？这正是我们这些刚刚踏入幼教行业的新老师需要思考和学习的问题。每个孩子的个性是不同的，在教育孩子的过程中，有的学生一向很听话，甚至很少看到他们犯错误；有的学生天生好动，没有一刻不惹事；有的学生就得对他们严厉点，有的学生就要春风化雨。而如何拿捏这个度，我想这就是幼儿教育的魅力吧!一个幼儿的成长不可能是一帆风顺的，必然经历坎坎坷坷，在其成长的道路上，有时会犯错，就需要老师去帮助，去训导，去惩戒。教育就是唤醒幼儿，使他们健康成长。孩子犯了错误，恰恰是教育的最佳时机，此时，我认为给予孩子们恰当的惩戒是可以的，而且也是必要的。做为一名新教师，我很爱我的这群孩子！他们的每一次进步，都是我骄傲的资本！相应的，他们的每一次错误，都是我苦恼的源泉！如何拿捏好惩戒的度是今后我在职业生涯上需要一直学习和思考的问题！我会努力，我会反省，而这一切都是为了孩子！
2012年2
胡 新 琰
