高中英语骨干教师培训惠州四中吕永芳日志和体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中英语教师培训心得”。
2016年广东省惠州市高中英语骨干教师培训日志一
惠州四中
吕永芳
5月22日下午伴随着凉风习习，我拖着行李缓缓走出长沙火车南站，舒了一口凉气，承蒙惠州市教育局的恩泽，我有幸参与这次由湖南师范大学和市教育局共同承办的2016高中英语骨干教师培训班的学习，长沙5月的天气本该入夏，不知道是否因为广东求学心切的我们的到来而格外推迟了进度。23日早上，我们到湖南师大数学和计算机学院进行了开班仪式，市教育局邓副局长发表讲话，深知这次的培训意义重大，机会难得，让我顿时对接下来的培训日程倍感期待。开班典礼完毕，我们就根据紧张的行程到外国语学院报告厅听外语系副主任曾永红老师的关于“高中英语教师的专业成长：挑战与出路”，曾老师开场的那一口标准的英语口语就博得全场掌声，他的演讲中分析了英语教师近几年来因为信息技术在教育领域的应用而发生的角色变化，并从学科能度，专业高度，通识宽度和职业态度四个方面来阐述我们英语教师的专业成长路。最让我深表同感的就是，他认为一名优秀英语教师首先以后流利地道的英语口语是必须的，所以他在日常外出听课指导都特别关注教师和学生的口语，毕竟英语首先是一门语言，日常交流工具，然后他用亲身经历的一些听课经历引起我们教师对自身口语的要求。面对信息技术在教育领域的“入侵”，他积极给我们提供了一些网站，如何积极利用搜索引擎来获取资料，丰富教学资源和课堂活动，一支粉笔和一个黑板盛行的教学时代已经过去，也不能满足目前学生和时代的教育要求，我们作为新时代的教师，只有积极学习，与时俱进，接受信息技术给予我们的挑战，才能获得出路，才能适应信息时代的英语教学课堂，听完他的讲座真的醐醍灌顶，豁然开朗，特别是。当天下午，我们又听了卢梓忠教授的“基于核心素养的中学英语课堂活动设计”，这是一场非常有指导意义的讲座，卢教授无私提供了很多英语活动游戏的网站，从小学到高中不同学阶的课堂活动游戏等，生动有趣，意犹未尽，我拼命记下了他提供的资源和活动设计方案，并在他提供的课例视频中记下要点和亮点，打算在接下来自身的课堂教学中实施并反思总结，让自己的课堂教学更上一层楼。最后，卢教授还展示了中午一个小时利用我们50名学员名字的尾字作了一首诗，让我们大感振奋，崇拜感油然而生，诗歌如下：
赠惠州市高中英语骨干教师 惠州教育运荣昌，英语研修内力夯；
设计英明安排巧，课程华丽爱无疆； 名师骨干幸萍聚，军规作息学未央； 晕蒸霞蔚校园美，课堂清颖智慧彰； 晶玉玲琅腾嘉凤，小林娟婷锦溢芳； 芝兰婵媛傲露雪，木本茉莉可闻香； 春秋荏苒思至善，武略文韬绘礼章； 心平气定驰教海，伟业奏凯耀珠江。
讲座结束，为我们培训之旅的第一天划上一个完满的句号。2016年广东省惠州市高中英语骨干教师培训日志二
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吕永芳
5月24和25日，按照行程安排，我们到湖南师大附中听课学习并有幸与一线的名师进行面对面交流。我们一到学术报告厅，学校的尹一兵主任就热情接待我们并让我们观看由本校师生自导自演的师大附中110周年纪念短片“荣光”，纪念短片中穿插了师大附中的历史和名人毕业生的采访视频，所谓古，今，中，外齐全，可见师大附中这所百年老校，湖南四大名校之一的影响力之大，之深远。紧接着9点30分，我们还现场聆听了一线教师谭莎老师的一堂关于奥林匹克运动会的阅读课，区别于我日常在英语教学中强调的知识教育和情感价值教育，她从课文的结构布局和作者的写作意图等深层面的角度去讲解，学生也配合度十足，可见学生日常训练有素，已经可以脱离开基础意思层面的认知进而在老师的正确精密的引导中提炼出关于作英语演讲的要素和谋篇布局，上升到一个英语思维和逻辑的认知和训练，更让人震惊的是，学生当场就可以在阅读后活动中写出相关话题的演讲提纲，真的课堂效果立竿见影。在接下来的评课交流中，大家畅所欲言，无不为谭老师和学生的课堂表现鼓掌称赞，而于我而言，我们和湖南的英语课堂教学在各个方面都存在不同，而正是这种差异却是围绕核心素养这么一个共同目标而存在着，所谓教无定法，大概就是这么个意思吧。24日下午我还“偷听”了另外一个男老师的英语阅读培训课，为师大附中全英文教学，学生也能积极配合参与课堂活动的景象又一次震撼了，自己坐在最后一排，当“学生”一般完整听完了两节课，真的很充实，特别是最后由“relax”到“bird”这样的词汇游戏让我印象特别深刻，这样的游戏趣味盎然，简单操作，发散了学生的英语单词思维，巩固词汇，真的很有帮助，我也将会在自己日后的教学中穿插这一环节，期待会有惊艳的效果。接下来25日我们都分别找到自己对接的各年级老师，面对面交流学习，收益巨大。
2016年广东省惠州市高中英语骨干教师培训日志三
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5月26日和27日，我们到了长沙市明德中学听课交流，我们一下大巴，就被她古香古色的校园环境所吸引，特别是正对校门的钟楼，又带点异国特色，虽然下着毛毛雨又有点比前两天更深的凉意，但丝毫不影响我们参观学习的热情。我们到了图书馆的学术报告厅，明德中学的何灵芝主任就热情洋溢地用英文给我们致辞，看了纪录片“今日明德”后，她就明德的“三生英语课堂”教学模式给我们作了详细的报告，明德提倡的教学生命化，生活化，生态化真的非常符合当今最热门的核心素养教育理念，除了理论阐述讲解，朱晓云老师还亲自带领学生给了我们一场15分钟的校本课程体验，学生演绎的白雪公主和七个小矮人的舞台话剧真的着实让我们享受了一场视听盛宴。之后，我们还听了何正伟老师的一堂也是关于奥运会的“裸课”，课堂节奏紧凑，强调学生对演讲篇章的逻辑结构，与学生互动自然，学生积极参与课堂活动，真的很成功生动的一节课，课后我们更是在评课中各抒己见，百花齐放。27日，我们在图书馆观看了获得全国一等奖的喻新辉老师的赛课视频，还有喻老师亲自给我们说课分享关于英语词块教学的心得，获益匪浅。下午，就由朱晓云老师给我们进行讲座，分享明德英语备课备考的一些情况，还分享了明德校本的资料，并慷慨赠送了我们两本初中升高中的衔接校本练习册，她的关于对学生秉承终生教育的思想真的深深打动了我。作为学员的我们，在明德参观学习的短短两天，不仅受到明德校方老师的热情接待，毫无保留的经验交流和学术指导，还获得无私赠送的校本资料，真的欣喜万分。28日我们紧接着听了邓杰老师的关于“高考英语命题质量控制与评价”讲座和下午尹一兵主任的关于“英语教学资源合理整合与应用”的专题报告，真心拓宽了我们的眼界和挖掘了我们的教学思维的宽度和深度。最后由湖南师范大学的赵林老师给我们主持的结业典礼意味着我们一周的长沙培训之旅的结束，大家充满了不舍，却也必须抱着敬业的态度回归各自平凡的岗位，学以致用，用这几天的培训理论指导我们的日常实践，最终才能不枉此行啊。
2016年广东省惠州市高中英语骨干教师培训心得
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吕永芳
2016年5月22到29日，于我而言，是个难忘且意义非凡的日子。在这个初夏的日子，我抱着激动兴奋的心情，来到了湖南长沙进行为期一周的高中英语骨干教师培训学习，7日的研修之旅虽然短暂，但对于作为一名英语教师的我的专业成长产生了巨大的影响。培训期间，我们不仅听取了湖南师范大学曾永红，邓杰，卢梓忠，尹一兵等专家教授的精彩报告和讲座，还分别到湖南师大附中和长沙明德中学进行跟岗学习和名师面对面的交流，收获颇丰。
学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的教学意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。下面我就谈谈此次培训的几点体会：
首先，曾永红教授的“高中英语教师的专业成长：挑战和出路”，虽说之前也听过大大小小关于这个主题的讲座，可是曾教授那口标准的英语口语先把我折服了，接下来他全新的新高度来阐述这个话题，我还是第一次听到，他分别地从学科能度，专业高度，通识宽度和职业态度四个方面来分析我们英语教师在信息技术影响下的专业成长中可能遭遇的困难和挑战，并列举了丰富的课例，视频来进行解释说明，这些都是曾老师外出听课所收集的素材，真实而有说服力，我们都看得听得津津有味，虽然有问题，但是同时也提供了很多网络资源和软件操作手段让我我们更好地过渡英语课堂信息技术化，解决了大部分我们在日常备课中存在的技术问题等等。卢梓忠教授的“基于核心素养的中学英语课堂活动设计”更对我具有实质的操作性意义了，由于科技的发达，学生对课堂活动的要求提高很多，要保持学生良好的学习兴致和热情，必须脑洞大开，卢教授直接提供了两个非常有价值的网站，包括教学资源和课堂益智游戏，我们全体都拍手叫好。
其次，我们还有幸安排参观了两所长沙名校，分别是湖南师大附中和明德中学，两所学校的校园氛围就深深吸引了我，古色古香，作为有历史的名校，真的处处散发出书香气息，在这样的环境学习，肯定很有意境。最让我深刻的当然还是跟岗听课了。师大附中谭莎老师的关于奥运会演讲的阅读课，真的让我看到了新高度，我们只强调阅读课内容本身的意义，理解作者写作意图等等，可是我们从来没有从思维导图的角度去分析课文，从课文上升到写作一篇英文演讲稿的高度，甚至是谋篇布局，这对学生是一种更深层次能力的提升，而她的学生训练有素，配合度很高，不得不让人叹服啊。而明德中学何正伟老师的那节课，很凑巧地也是跟谭莎老师同一个单元模块，他们有共同点，也强调思维导图，而何老师堂上活动丰富和师生互动的那种自然和默契十足，让我印象非常深刻，趣味十足，学生非常活泼配合，这与何老师常规教学中所付出的努力分不开的。
最后，不得不提到的，就是湖师大老师们的接待和陪同，课后的交流，都让我们有宾至如归的感觉，他们和蔼可亲，没有名校名师的架子，面对我们大大小小的困惑，他们都耐心一一解答，果然不失名师风度。
通过这次学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。专家们的讲座，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同区域同行的真实交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，我愿在今后的一线教学工作中时刻谨记长沙之行的所学所思所得，渐渐成长为一名真正的骨干教师。
