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个人心得体会
-----奎台中学王海生
宋老师讲的很好,很有使用价值,符合课改理念,对我启发很大,使我受益匪浅。
首先,从试题结构、试题特点到命题走向等方面,宋老师细致分析了我市2010年中学学业水平测试历史试题,然后对2011年我市历史试题命题情况进行了说明,介绍了命题原则和命题方向,强调:注重学生对高中阶段学习所必备的基础知识和能力,特别是在具体的情境中综合运用知识分析、解决问题的能力的考查;注重主干知识即最最主要的历史线索的知识整合,如:中国古代史四条线(传统思想文化、专治主义中央集权加强、统一的多民族国家的巩固、民族关系史);中国近代史三条线(屈辱史、抗争史、民族资本主义的产生和发展);世界近现代史四条线(资本主义制度确立---发展----成熟----演变、两次世界大战、三次科技革命、五个主要国家);重申所谓热点就是在历史中起到长效推动社会进步作用的知识点:科学技术对人类社会的进步、中共的大事记等。进而提出了五条复习建议和历史审题及答题的技巧。
通过这次培训指导,结合我的教学实际,我想在以下几方面入手:
1、认真钻研新课标和中考说明。
2、注意教材的知识整合,条理化、线索化、专题化。
3、关注热点、联系实际、精选习题、强化训练、落实到位。
4、做好学生应试培训。2011、4、11