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学习《义务教育课程标准》和《中小学教师专业水平等级标准》之体会
淮安区仇桥中心小学 陈雪
通过这个阶段的学习，我对修订后英语课程标准有了更深的了解.新课程在目标、性质、理念等方面都有了新的变化要求。新课标突出体现课程对国家发展和学生发展的意义；进一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性，在为学生学习英语打好基础的同时，提高语言运用能力，加强对学生综合素质的培养。
新课标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导思想，以推动教育均衡发展，提高教育质量为目标，巩固和深化十年课程改革取得的成果和经验，着力解决十年改革尚未解决的问题，突出体现课程对国家发展和学生发展的意义，进一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性。新课程要求在为学生打好基础的同时，提高学生语言的运用能力，加强对学生综合素质的培养。
在新课标的修订过程中，充分考虑了全国各地英语教学和教师的现状，存在地区不平衡性等因素，在保持《标准》总体结构和目标体系不变的基础上，适当的调整了部分目标和要求。从而更好的反映了全国广大地区的英语教学实际水平。
新课标注重以能力为重，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要求教师合理设计课程内容，科学控制课程容量，减轻学生的学习负担。新课标明确了各个阶段的分级目标和分级标准。小学六年级的毕业生需达到二级标准，即要求能够做到听、说、读、写、玩演视听。
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为英语教师的我，一定努力参照新课程的要求，努力让每一个学生学好英语。
