高密市小学科学周六研究课听课体会1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学科学课研讨体会”。
高密市小学科学周六研究课听课体会
三月八日到恒涛小学参加高密市小学科学周六研究课，听了管目荣和张伟老师的研究课，体会颇多。我是兼职教科学的，可能说得有点笼统或外行，仅供参考。
首先，这次“周六科学研究课”的主题是恒通小学科学科老师展现该校运用的“探究研讨”式课堂教学，很成功，两位老师的课已经运用的得心应手。他们都是通过具体的现象（或演示或情境图）引起学生的思考，自然而然地激发起科学探究的兴趣。在进行实验、观察、探究中，教师在出示了具体要求和注意事项后，放手让学生动手实验探讨，把自己的疑惑或问题通过亲历亲为主动发现解决，在师生、生生的互动探讨中使问题水落石出。在探究过程中发现的小问题，教师不急于解释，而是引领学生充分探究，实验验证，充分发表自己的意见，引起共鸣，达成共识，水到渠成，真正体现了“探究研讨”的精神，非常值得学习、借鉴。
另外，两位老师课前准备充分，实验材料周全，实际实验与多媒体演示结合，既形象又深刻。特别是张伟老师引导学生认识温度计的过程，井井有条，细致入微，学生既清楚认识了温度计，又学到了认识事物的科学方法，对学生学习其他学科，对学生的学习终生有益！如果每个老师都能如此，那么我想学生的创新能力、自主学习能力一定会有质的提高。
