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公开课听课心得体会
10月19日，我参加了镇中心校组织的公开课听课活动。两节语文课，让我这个初登讲台的新老师感受颇深，受益匪浅。
第一节是通远乡老师送教的六年级语文。她教授的课文是人教版六年级语文第十六课《青山不老》。一上课，老师就教给了我一堂生动的课一定要有一个生动的导入。这位老师的导入设计相当有趣：以《西游记》中长生不老的神话故事开始，教室里的气氛顿时活跃了起来。接着老师抛出了几个简单的问题，学生的积极性进一步提高。由于《青山不老》是一篇阅读课文，老师在指导阅读方面下了一定的功夫。在整节课中，老师教态自然大方，声音清脆洪亮，尤其是一口标准的普通话，或浅唱低呤，或手舞足蹈，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我打心底里连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？作为一个新教师，我在教学方法上常有疑惑。比如在词语教学中，我常常是机械地让学生认读。而这位老师，将词语的讲解贯穿于课文的学习之中，这样做，能让学生更加准确的理解词语的意思。在教学设计方面，这位老师独出心裁地通过图片对比，点明了文章的主旨。让我记忆深刻的是，老师在提问时问题设计独特，循循善诱，让学生有发散思维的空间。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”，让他们充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。这样既锻炼了学生的口语表达能力、增长了学生的语文知识，同时提高了学生学习的主动性与积极性。而这一点，这是我在平时的教学中所欠缺的东西。这位老师在评价学生方面，采取激励、鼓励的语气，思路明晰，语言幽默，不时激起一个个教学的浪花。我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。
紧接着我们又听了一年级陈老师的语文课。在低年级教学中，维持课堂纪律，保证教学效果是非常关键的。教学一开始，陈老师就给小朋友们讲故事，自然地引出了要学习的内容——古诗《画》。接着陈老师要求小朋友们一起看课文中的图画，让小朋友们举手回答从图片中看到了什么。本课中最重要的生字的认读摹写。为了使学生更好的掌握生字，陈老师设计了一个又一个游戏。首先运用简笔画在黑板上画了一棵苹果树和三只篮子。接着将提前准备好的苹果剪纸逐一要求孩子们认读。在重复认读之后，陈老师让孩子们做摘苹果的游戏。在这个环节，尤其让我感动的是，由于小朋友们够不着“苹果”，陈老师将上讲台的小朋友一一抱起来，这个无意之间的动作却让我深深的感到教师无限的亲和力。一位老师，在课堂中扮演的角色就像是孩子的爸爸妈妈，给予年幼的学生真挚的关怀，让孩子能够在教师细微的关心中得到满足感，进而激发孩子对于学习的兴趣与渴望。
课堂中最活跃的环节出现在陈老师要求孩子们猜生字宝宝的时刻。当老师提出如果谁能猜出生字宝宝就将苹果送给谁的时候，小朋友们一个个争先恐后，踊跃发言。一个简简单单的用纸剪成的“苹果”，却能在课堂中发挥如此巨大的效果，能够让孩子们的学习情绪陡增，是最让我耳目一新的地方。
两位老师的教学环节完整，教学设计新颖独特。整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。最值得我学习的是，两位老师成功的课堂，离不开她们在课前细腻充分的准备工作。这一点，也是初入教师行业的我们所欠缺的。
这次听课活动给我带来最直接最有效的帮助，我总结了几点听课后自己的体会，以用来不断地学习，不断地在教师这个神圣的岗位上取得进步。
第一就是要必须要主动向老教师学习教学方法，积累自己的教学经验。教师的工作对象不同于一般的工作。作为一名教师，工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
其次要对充分理解教材，对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备。不要自以为小学的教材简单。教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
第三是一定要在课前准备上下足功夫。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
总的来说，这次听课活动，增长了我的见识，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是新教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作，不断努力，不断向目标迈进。
进化小学
王正玺
2012年10月21日
公开课听课心得体会
进化小学 王正玺 二〇一二年十月
