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少年是国家未来的美丽心得体会
“六一儿童节”到了，孩子飙升一个热词。事实上，中国的每家每户都视孩子为掌上明珠，不仅起着敷衍后代的作用，还承载传递家庭财富的重任。事实上，在不少国人的眼里，孩子的幸福比大人的幸福重要十倍百倍。
孩子兴家庭旺国家发达，当今的美国，国力财富雄踞国际丛林。你可以说他它有得天独厚的基础条件，也可以说他荟萃聚集了全世界最优秀的人才，还可以说他发了两次世界大战的横财，殊不知这也是美国孩子个个精英所致！美国孩子从小就经常听到父母的口头禅是：“自己照顾好自己让你的生活明天变得更美好。”毕业后一般都可以找到固定的工作，随着时间的流逝收入就会增长，买房子、汽车，以及进一步改善生活，这种做法可以让孩子尽早地适应社会独立的生活。我们不能崇洋媚外，但应该取他人之长，补自己之短，才能走在世界的前列。
梁启超在《少年中国说》中曾曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”一个孩子、两个孩子的不成器是家庭的不幸，一批孩子乃至近半孩子不成器，就是国家的不幸。只有孩子没走了歪路，家庭才有希望；只有大多数孩子走正道，国家才能兴旺。孩子是锦绣中华的根基所在。也可以说，美丽少年是国家未来的美丽。之所以言少年美丽是国家未来的美丽，是因为自古英雄出少年，1607年，荷兰有个眼镜店老板的孩子，从店里拿出几块眼镜片和邻居的孩子一块玩耍，他们用各种镜片，离眼睛远远地看着物体，有个小孩在好奇心的驱使下，索性一只手拿近视镜，一只手拿老花镜片，通过两块镜片看远处的物体，他不由自主地惊叫了起来：“怎么，远处的东西变到眼前来了？”从而便有了望远镜；1821年，德国有个小女孩出于好奇，把两张硬纸片夹着一把木梳，然后放在嘴唇边吹，竟然发出了好听的声音。这件事被路过的音乐家发现后，制作出了世界上第一只口琴。对于中国的未来来说，我们需要千千万万个孩子点亮国家的未来，承载中国梦的实现。
孩子怎么样，国家的未来就怎么样。每个孩子都要每个孩子的理想，但不一定是家长的理想。经济学家张五常曾经说过：“每个人都应该在某方面有些成就感，但不一定要成为爱因斯坦。”关于兴趣和成就的关系，从经济学的角度可以理解为：对某类事情有兴趣的人，做起来就很轻松，因为轻松而得到快乐，又因为快乐而感到轻松，所以支付的成本也就相对更低，事业成功的几率要高；没有相应兴趣的人，做同样一件事，势必要更加费劲，因为费劲而产生痛苦，又因为痛苦而感到费劲，所以支付的成本也就更高，事业成功的几率要低。爱因斯坦由于一只罗盘，对物理学产生了浓厚的兴趣，在自己的有生之年，取得了至今无人可以企及的成就。梦想的翅膀只能在适合自己的风中才能翱翔。
既然如此，在美丽少年的过程中，到底应该如何才能做到国家未来的美丽呢？要尊重并敬畏孩子天真的前提下，还要培养孩子的守法意识，在人生的前进道路上不迷失方向。其实，孩子怎么奋斗，那是孩子自己的事情，家长帮忙无异于揠苗助长。但是，没有守法意识，往往造成了半途而废的“差景”。美丽少年，至关重要的内容就是品格内涵的传递和塑造，在这个的过程中，家长必须用行动示范，才能收到满意的效果。
不仅如此，在美丽少年过程中，更需要走出“千人一面”的藩篱。倘若让袁隆平学音乐，华罗根学跳舞，道尔顿学唱歌，李白学武术等，不看孩子的特长和优势盲目指导，就如让瘸子学赛跑、哑子学唱歌、聋子欣赏音乐一样，费力不讨好，不仅有可能扼杀人才的智慧，而且浪费了教育的资源。只有不被复制的少年，成长才更有活力，从而营造国家未来的美丽。（马全和）
