浅谈幼儿早期教育的一点体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿早期教育的意义”。
宝贝乐源演讲稿
（一）浅谈幼儿早期教育的一点体会
尊敬的领导、亲爱的家长、各位来宾：
你们好！
今天，我很高兴、也很荣幸地能与各位相聚一起来探讨孩子的早期教育问题。控制人口数量，提高人口素质依然是我国的基本国策。也就是说独身子女现象还会延续很长一段时间，随着社会的发展，竞争也越来越激烈。而所谓的竞争，归根到底是人才的竞争；而人才的造就离不开教育，俗话说“十年树木，百年树人”，这就是教育的重要性。
基于早期教育的重要意义和早期教育的必要性，我们决心创办一所早教中心——宝贝乐源。旨在导入欧美最先进的教育理念，给孩子创造一个温馨，愉悦，健康、活泼的学习和生活环境，让孩子们在丰富多彩的活动中，快快乐乐地学习与生活，培养与造就孩子们自尊、自立的和谐人格，培养他们勇于探索，大胆创意、活跃思维，从而激发孩子潜能，让宝贝乐源早教中心将成为孩子们开心生活、快乐学习的最佳人生开端。
其实早在一九O七年，意大利教育家蒙台梭利在罗马的一幢旧公寓中，集中了60位3－6岁的幼儿，创办了第一所“儿童之家”。她在实际的教学活动中更加肯定孩子具有自发性的教育本能，因此成人必须为孩子准备一个良好的学习环境，在多样化的教具操作中和教师的正确引导下，让孩子自我教育。可以说这是世界上第一个从事儿童早期教育的典范。由于“儿童之家”出现了不可思议的良好教学成果，蒙台梭利的名字很快地响遍全球各地。她的科学幼教方法也快速地传播到世界的每一个角落，成为二十世纪儿童教育最重要的改革家。
现在我们的家长应该说都很重视孩子的早期教育。做父母的无不关爱自己孩子的健康成长，但并非所有的父母都能了解孩子需要什么和什么样的爱。学画跳舞，练琴习武，弹琴唱歌，识字算术固然重要，但这些往往是家长的一厢情愿，在具体的教育中也是应试、填鸭式的，甚至是跟风，赶潮流，由此大多数正常儿童的心智不是从小被压抑，就是被错误的教育，或是启蒙太晚，导致了偏差的行为，大家知道中国的学生被全球公认成绩是最优秀的，而同那些顶级奖项往往是无缘的，专家认为是同中国填鸭式的教育有关。基于这些原因和状况，我们就如何开发、实施早期教育，以及如何组织与管理，2005年我们到北京大学实地学习，同时考察了美国聪明兔、意大利卡思奇等从事幼儿教育的专门机构，也到上海多家幼教机构进行观摩，觉得投资早教很有意义，虽然对投资者的回报是低微的，有可能还会亏损，但对于前景式开发意义很大。这就是我们投资创办宝贝乐源早教中心的动因，也算是我们对社会、对儿童的微薄贡献。
下面我想就幼儿早教谈一些粗浅的体会：
孩子本来是一群天真烂漫、活泼好动、思维想像极为丰富的群体。丰富有趣的游戏活动完全是为了孩子能早早接触世界，引起注意，产生印象，诱发兴趣，获得快乐的情绪，从而逐渐凝聚成积极、美好的“潜意识板块”。只要能让孩子较快地接触这些知识领域，不必要求掌握多少系统知识和技能，那就大功告成了，这种丰富生活铸成的“潜意识板块”定会支配他后续良好的发展方向。反之，正如哈佛大学著名早教专家怀特博士所说：如果一个3岁的幼儿在与学术上有关方面接触6个月或更长一些时间，那么他就不可能在以后的学业经历中获得成功。但是由于社会环境、现代化城市的崛起、小家庭模式的构成，中国特有的高考制度的延续迫使孩子从一出生就面临压力，小时候该有的童趣被剥夺。其实孩子内心是否快乐、心情是否愉快直接影响着孩子的智力提升。动作技能不是一个单一的动作，是上百个肌肉与神经协调的一连串的动作，因此如果想培养出智力开阔、头脑灵活的宝宝，首先必须让宝宝锻炼自身的肢体，让他们的身体得到健康、全面的发展。例如手指是否灵活在一定程
度上就能够反映出婴幼儿的智力发展水平。我们常说的“心灵手巧”就是说明这个道理。我们小神童智力开发训练中心真是出于这种愿望才开办的，我们真诚地希望孩子高兴、快乐起来，依靠科学的训练器材，先进的教育理念，让孩子在边学边玩的环境中捡回童年的乐趣，让他们千奇百怪的想象得到飞翔，视、听、嗅、味、触五大领域充分开发，语言表达能力，认知能力、辨别能力、逻辑思维能力、体能、自我控制能力、人格能力、音乐画画能力得到全面提高。
当然孩子的能力提高同我们精心抚育、合理引导是分不开的。父母要忙于工作没时间陪孩子玩，老人体力不支，力不从心，保姆没有经验。我们宝贝乐源早教中心兼于以上家庭式的缺憾，做到精心护理，游戏活动、智力训练，融入西方国家的育儿经验，使孩子的一双小手活动起来，捉迷藏等经典游戏使孩子的小脸充满开心的笑容；味觉的训练，合理的营养使孩子从小养成不偏食、挑食；以精心设计的感统训练游戏做为全脑潜能及多元智能开发，优良素质培养的技巧，在益智和快乐的游戏中，使孩子体能、智能、思维、情商都能得到理想发展。
从我们小神童智力开发训练中心的实践看，孩子的进步是明显的。像王静小朋友刚来时眼睛都不敢看老师，胆子很小，粘人、爱哭，在家里却是任性，脾气大，这是明显的触觉发育不良。经过我们二个月的努力，融入感统训练、精心护理和科学引导，这位小朋友现在各方面的能力已经相当不错，家长也非常满意；另外还有一个叫洋洋的小朋友只吃白米饭、包子，通过我们的味觉训练，现在只要是我们做的饭菜他都爱吃，慢慢地改掉了挑食偏食的坏毛病；还有一位叫宝宝的小朋友由于喂养不当，奶嘴不断，已经二十四个月还用奶嘴，孩子一哭奶嘴一塞，孩子睡着了。虽然家长轻松了，可带来的问题就不那么轻松了，孩子不肯好好地吃饭，吃手指啃东西，睡觉容易惊醒。这种不良习惯会导致智力发育不良，感觉统合失调。我们针对这一情况，耐心地训练她，提醒她，真正做到因人而异，因材施教。同时要求家长全面配合，现在终于丢掉了奶嘴。睡觉香了，也不啃东西了。她奶奶逢人就说小神童好，孩子放在那里家长放心。我们看到这一成果，听到家长的夸奖，心里也觉得特别高兴。还有一位叫佳盛的小朋友，刚来时特别替他担心，不要老师抱，很难接近，一连几天不肯睡午觉，躲在墙角可以一天不说话，弄得我们不知如何是好，后来我们通过亲和的力量、生动有趣的游戏、感统训练的融入，使他慢慢地对陌生的环境开始适应，对陌生人开始信任，现在这位小朋友和以前判若两人，说话声音也响了，胆子也大多了，睡觉、吃饭都是一人独立完成。老师有时批评了他，他也不再胆怯，更不哭了。并且他开始喜欢向老师提各种各样的问题。有一次我在分饭时忘了给他饭碗，就开始分菜，他大声地喊：“老师我还没有饭呢？”弄得我们都笑了，立即夸奖他：“佳盛进步好大，好棒！”
每当看到孩子们的每一个进步，我们都会觉得很开心。这说明我们的理想正在实现，我们的努力也正在走向成功。在我们耐心、细心、爱心的抚育下，孩子不再畏畏缩缩，自信心已经产生；孩子之间懂得了关爱与谦让；孩子的良好习惯与品行也逐步养成。日本专家说：三岁定终身。通过实践与观察，“三岁定终身”这句话是相当有道理。孩子的年龄越小，坏习惯也容易养成，也越容易更改，年龄越大，坏毛病越难改，所以欧美等发达国家特别重视孩子0－3周岁的教育是有道理的，重视早教就是重视了一代人的素质。
当然，孩子的早期教育离不开父母，俗话说“父母是孩子的第一任老师”。因此，我们宝贝乐源早教中心的培养、训练，离不开父母家长的配合与支持。总体上说，早期教育可以归纳为以下几点：
1、让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要让孩子玩益智玩具，多与同伴玩耍。
2、引导儿童到大自然和社会生活中学习。大自然和社会环境最能吸引孩子们，最容易激起孩子们探索的愿望。因此，节假日应多带孩子到外边去玩。我们小神童每周一次户外活动
一次，开阔视野，提高他们的感官认识。
3、注意训练孩子的感觉器官。在学前期，儿童的具体形象思维比较发达，他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征的。感觉器官功能的好坏，对儿童智力的发展具有决定性意义，所以要注意多多训练孩子的感觉器官。
4、注意从小培养儿童发展语言能力、注意培养绘画能力、给提供音乐环境。
5、对孩子要爱而不娇惯，注意培养他们的独立生活能力。做父母的对孩子可以爱得很深，但千万不可以溺爱、娇惯，应当注重孩子情商的培养。做父母的不光要让孩子吃好、穿好，而且更要注意启发和引导孩子的学习兴趣和爱好，注意从小就培养孩子的良好品德。
6、端正对子女的教养态度，培养孩子的良好性格。父母是孩子的精神世界的开拓者，父母对子女的教养态度，在孩子性格形成中占有重要地位。
一般来说父母对孩子既严格要求又尊重孩子的意见，子女性格大都表现为亲切、直率、活泼、端庄，有独立精神、有活动能力，善于同大家协作共事；父母若对孩子过分溺爱，事事满足要求，容易使子女养成任性、撒娇、利己、放肆等性格，并且自以为是，做事缺乏责任心，没有耐力；父母对孩子冷淡，置之不理，子女多愿意寻找他人的爱护，力图招惹别人对自己的注意，有的甚至喜欢惹是生非，攻击和挖苦别人；父母对子女过分严厉，子女就会盲从、胆怯、冷酷，父母对子女态度忽冷忽热、反复无常、令人捉摸不定，子女容易变得情绪不稳定、遇事多猜疑、忧虑重重、缺乏判断力。
7、在教育方法上，父母双方首先要做到教育观点和要求一致。不要有的批评，有的袒护；有的答应，有的拒绝；有的赞成，有的反对。教育上如果不一致，会弄得孩子无所适从，不能形成正确的是非标准，甚至更加娇纵。
8、父母应当严格要求自己，做好表率。孩子的模仿力很强，父母同孩子接触的时间最长，因此孩子对父母模仿得最多。由于儿童的世界观和性格尚未形成，儿童模仿带有很大的盲目性，故父母的一举一动、一言一行，都要符合道德规范，做好孩子的表率。
亲爱的家长你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我在这里祝你们成为天才的父母，希望我的介绍能给在座的各位带来帮助，同时也欢迎你们经常来宝贝乐源早教训练中心，共同探讨，共同提高。
谢谢大家！
