奉献山区.体会幸福由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“倾情奉献营造幸福”。
中国梦·劳动梦
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好!我是程英莉。我很荣幸能够站在这个演讲台上，我演讲的题目是:“奉献山区，体会幸福”。
我是一名来自七井中心学校的教师,当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经走过了三个春秋，经过了这么多个日日夜夜，我也体会了其中的酸甜苦辣。三年来，我走访了我班每个学生的家庭，了解了家长们对孩子教育成功的渴望；三年来，我坚持学生在校时每晚深入寝室，给孩子们提提被子，盖盖脚。家长那张渴望的脸和孩子们满脸的灿烂，时常在我的脑海中浮现，正是基于此，我深知肩上担子的沉重，但同时从中也体会到教师这个职业带给我的快乐。
“为了孩子的一切，为了一切的孩子。”为这个目的的达成，这个梦想的实现,我仍需努力。
家是最小的国,国是最大的家,中国梦就是一个由国到家的过程,每个人都是中国梦的筑梦者,在中国梦的筑梦大军中,我们七井中心学校只是其中的一支蚁族,然而,为了实现更好的“农村教育”这个梦想,我们始终以蚁族团结一致,不畏艰难的精神,成为筑梦大军中一支顽强的力量,一步一个脚印的踏上筑梦征途。
七井中心学校 程英莉
