注意力 游戏培训心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“注意力培训游戏”。
在游戏中培养幼儿注意力培训心得
“学习不应该是老师强迫孩子进行的，而应该是孩子自发的、本能的行为。”这是意大利首位女性医学博士玛丽亚·蒙台梭利的名言。
在幼儿智力发育的道路上，与灌输知识相比，让他们通过自身经历的“感觉刺激”学习知识更为重要。特别是在孩子没自发的学习来的效果最好，而可以让孩子们自发的学习，乐于学习的方式就是在游戏中学的需要的东西。在培训中李玉荣老师给予了我们很多好的游戏的例子如红黄牌、萝卜蹲、找领袖等等。李玉荣老师今天的讲课让我想起了还在大学读书时候读过的一篇文章，文章讲的就是蒙特梭利博士的一套幼教方式。蒙特梭利博士主张在幼儿期给孩子提供各种各样的教具，让他们自由玩耍。例如，把珠算珠子给宝宝玩，他们可以通过触摸、排列这些珠子，学习到数量的概念。通过各种教具，孩子可以在感觉、语言、数学、文化等各个领域学习到感性知识和抽象概念。蒙特梭利式教育的最大特点在于，在学习的过程中，给孩子们充分的“自由”。孩子本身就具有强烈的好奇心，当他们“攻克一个课题”之后，绝不会善罢甘休，而会继续寻找新的“课题”，这就是孩子们在学习上的“自立性”。孩子们在不断重复“自由选择,反复玩耍,集中起来注意力，获得成就感”的过程中，逐渐成长起来。蒙特梭利博士的这些理论和今天李老师讲的从游戏入手、从语言入手、从数学入手、从交往入手、从听、看入手，而这五个方面正好契合孩子的发展，帮助孩子在玩耍中获得“成就感”。反之，如果把孩子放在没有自由的环境中，则无法培养其自立精神。比起那些形如填鸭式所谓“早期教育”，我更热衷于给孩子多提供一些能够刺激他们五感的选择，这样可以激发他们的注意力和好学心。例如，给孩子们提供积木游戏、粘土游戏、沙场游戏，甚至如果有机会，可以让他们到大自然中和昆虫、草木一起玩耍，让他们自由选择自己喜欢的游戏方式，我们老师和家长要做的就是给他们鼓励和支持。在玩耍过程中，“成就感”对孩子们来说非常重要。当孩子在搭积木的时候，总是失败，总在中途就倒塌，那么我们可以给他们一些建议和指导，并可以悄悄地帮他们一把。成功之后，孩子会露出喜悦的笑容和自信的表情。
玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。注意是人们都熟悉的心理现象。是人们的心理活动指向并 集中于一定的事物。注意力是儿童学习和生活的基本能力，儿童注意力的培养是件十分重要的事，它关系到儿童智力的发展，影响儿童学习的效果，因此必须从小加以培养。玩耍满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，完善了孩子的个性、发展了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点，聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感，乐于与人交往，富于幻想，勇敢大胆，具有强烈的自我发展倾向。
通过这次的培训，让我感到幼儿的早期教育只能是在玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。
