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2013年幼儿园教师培训心得
永兴镇解集幼儿园
在县教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了2013年5月份的全县幼儿园教师培训。为期两天的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，感觉学到了很多东西，对我以后的教学生涯很有帮助。
这一次培训，首先聆听了亳州幼儿园的邢贯荣老师的一节课。邢老师从事幼儿教学好多年了，有着丰富的育儿知识。感触最深的就是她说的要爱孩子，尊重孩子。她告诉我们，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的教学活动，这样才能调动幼儿的积极性。因为游戏使幼儿轻松，拉近幼儿和教师之间的距离。要根据孩子的特点来对待幼儿，对于3-5岁的孩子来说，最适合他们年龄特点的学习方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要学习的知识融入到游戏当中。孩子学习遇到困难或回答不了问题时，一定不要打击他的积极性，您首先是肯定他，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足，不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。
我觉得培训最大的心得就是热爱教育事业。对事业的爱是建立在对事业的认识的基础上的。人才的成长是一个连续教育、培养的过程，在这个过程中，幼儿教育是不可缺少的重要阶段，它是为培养合格人
才打基础的。幼儿教育质量的提高，关系到国家的兴旺、民族素质的提高。有了这种认识，幼儿教师才会产生高度的责任感，也才会增强对幼儿教育事业的情感，对工作才会倾注满腔的爱和热情，任劳任怨，不计较个人得失，在任何情况下，竭尽全力把工作做好。对幼儿教育事业不热爱，就会把幼儿教育工作单纯看作是谋生的手段，在工作中处处被动，时常感到苦不堪言，一有机会就想办法改行，这种人是胜任不了幼儿教育工作的。
任何一个好老师首先要热爱幼儿。教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件。成人的爱抚，能使幼儿得到情感上的满足，产生积极的情绪体验，增强自信心、安全感。爱也是做好教育工作的前提条件之一。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“学习──这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”教师和幼儿间的良好关系，可以使幼儿乐意接受教育。幼儿喜欢什么样子的老师？用幼儿的话说就是：“小朋友哭了，马上给他擦眼泪的”“经常给小朋友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”„„一句话，爱孩子的老师受小朋友欢迎和喜爱。
通过这次培训,我理解了教师对幼儿的爱是一种理智的爱，俗称教育爱，这就意味着教师要爱幼儿，对待幼儿态度温和、宽容、不偏爱、尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益，做幼儿的老师，也做幼儿的朋友。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力关爱每一个幼儿。
