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2012年暑期业务学习
心得体会
在暑假期间，学校组织全体老师进行了业务培训学习。主要学习了重庆市教育评估院熊德雅教授的《学校特色文化建设的持续改进》和王起老师的《寻找构建高效课堂的方法》。在学习中，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。
在进一步深化社会主义现代化建设的进程中，教育所要完成的转型就是从传统教育向现代教育的转化，实现教育的现代化。正如熊德雅教授所讲，随着经济的发展，学校办学自主权的扩大，个体的教育选择权也有了扩大的趋势，这就意味着学校不仅要提供更多的高质量的教育机会，还要提供多样化的教育和教育服务。同时，学校也面临着激烈的竞争问题。在这种形势下，要很好的生存下去，就要提升学校的竞争力，提升学校的核心竞争力。学校核心竞争力就是一种超越其他学校的内在能力，是学校所独有的，比其他学校强大的，具有持久力的某种优势，是别人学不去的东西。
提升学校核心竞争力，使学校可持续发展。学校只有通过不断开展课外社会实践活动、课外科技活动，加强对班集体、校园网等管理和建设力度，培养学生的科学精神和人文精神。
学校的发展离不开教师的发展，教师的发展离不开课堂的发展，课堂的发展离不开高效的课堂发展。王起老师组织学习了《寻找构建高效课堂的方法》，使我的教育教学理论得到转变。在学习中，听了好多现代教育教学理论，结合高效课堂，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人；在课程观上，教学不再只
是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会学习，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。
我作为一名育才小学的新教师，要做好教书育人，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为育才小学一名合格的老师。
2012年9月
