高中毕业生谈高考学习心得与见解由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中毕业生心得体会”。
武汉二中毕业生回来谈高考心得与见解
应第五叶的委托，在此呢，我想谈谈自己的一些小小的心得与见解。也许会有一些地方说的不得体，望大家包容。
不得不不说，时间过得飞快，转眼间，我已经从武汉二中毕业快一年了。这一年中，我同时扮演着学生与老师的角色，享受大学生活的同时也在外一直坚持着做家教。加上三年的高中经历，在此，我想聊聊有关高考的一些我自己的看法。
高考，作为一个以测试学生能力为目的的选拔性考试，对我们学生而言有着莫大的重要性。然而，如今，现在我现在的角度来看，高考对于学生的要求，主要在三个方面：知识功底，平时习惯，考场心态。综合这三者，便是高考所考察的能力。由此可见，一场考试下来最后的分数，并不是仅仅与你知识掌握有关，还要与其他因素挂钩。很多时候，也就是我们所说的“发挥”。关于“发挥”我后面会再谈，这里不做详细展开。接下来，我想就这三个方面来谈谈。
首先，知识功底，就好比是建设起一栋万丈高楼的材料。若是没有必须的材料，巧妇也难无米之炊。对于知识的掌握程度是学生在平时生活里应该密切关注的。那该如何检验自己的知识掌握度？我的回答是做题。但是首先，我想说，市面上题目是多，但是难免存在良莠不齐的状况，有时候因为题目本身的问题而导致做题错误这种状况不应该判断为自己知识掌握不够，当然，这也需要自己一定的决断力。但是，同一知识点的题目，若错了四
五道，再说是题目的问题就有点说不过去了，这时候就应该考虑是不是自己掌握有问题。那掌握出了问题怎么办？在此，我只能说一下大致建议：从课本入手，挖掘不懂的知识点，辅助以适量的题目来达到巩固掌握的效果！
这里，我又想谈一下做题。其实我可以毫不避讳的说，武汉二中学生高考考的好很大一部分因素是有大量的题量支撑。对于只是点的理解与掌握，如果只停留在纸面上，纸上点兵，没有真正在做题中实战，怕也是无用。但是哟在此并非宣扬题海战术，题量适度就好，具体掌握尺度还看个人。当然，刷题的前提是你知识点搞清楚了，若是连解题的武器都没有，何谈上战场刷题？ 下一个点，习惯。大半年的家教经历中，我也接触了不少的学生，时常会碰到这样的状况。我考察学生这个知识点，他其实懂了，但是在考试过程中得分状况很差。在我帮他分析情况过后。得出结论是习惯问题。可以这样说，一道题目给两个人用相同方法做，就算两个人都做对，习惯好的学生最后得分一般来说比习惯差的学生得分肯定要漂亮的多。因为解题不光是看结果，过程的分析，方法叙事和必要式子的罗列都是得分所必须的，习惯好的在这几个方面都做的好上一些，我作为批改人，当然愿意给他判高分。再者，差的做题习惯也会严重影响做题的正确率，跳步，省步，读题不画重点，问题分析不明确就动笔，做题过程中对自己书写的式子缺少自己的考察都会对最后的判分影响十分严重。要我说，我教一个学生，若是知识点问题，我可以在较短的时间帮他
解决，但对于做题习惯这一方面，则需要长期的培养与锻炼，放才能使习惯成自然，从而在考试中让老师不会扣掉所谓的过程分。
最后一个部分，心态。高考来临，特别是最后几个月，加上天气原因，平时测试成绩影响，心态容易在此时有较大的波动。我当时其实在心态这个方面做的确实不好，这也是我高考发挥失误的一个主要原因吧。其实心态也就是我们长说的临场发挥。一套试卷如果能心平气和的做完，自己的发挥自然是不会差。如果心思飘忽不定，心里压力过大，最后结果自然容易不尽如人意。其实，站在我现在的角度来看，影响心态的主要因素主要是两个方面：对自身能力的担心，对高考的不确定担心。其实，对自己，无论怎么样，要有一定的自信，分数无论高低终归是自己考出来的，自己还可以通过努力进一步提升，自己努力过后，问心无愧就可，又何必过度强求？其实，多做几道题，少做几道题是没啥区别，倘若能抽点做题的时间去调整下心态，例如跑步，谈心，休息，所得益处绝不低于做题。再者就是结果。
其实，进入大学这么久，我有些观点，可能有些个人化，但是还是想说。其实一所好的大学和一所差的大学对于个人影响来说并没有想象那么大。大学不代表个人，自己从大学走出最后成为一个什么样的人完全取决于自己，再好的大学也会有自甘堕落的人。一所好的大学，确实能提供更好的师资，环境与机遇，但是就算自己没有达到自己预期目标，并不代表自己就比别人差一
等，很多都是可以克服，谁又能说，四年后各自会是什么样？主要还是在自己！放宽心态才是最重要的。平和去做，结果，一般是不会差的。
