小课题与主题教研学习心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主题教研心得体会”。
小课题与主题教研一体化研究
学习心得
江源学校 牟善春 今天学校组织进行了小课题研究培训，我从中学到了不少东西。最大的感触有这么几个方面：首先，了解了中小学教育科研走进了哪些误区，明确了主题教研与小课题研究整合的思路，以及以主题教研为载体，开展小课题研究的实施相关内容。
小课题研究的目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展；研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题；研究的方法是校本研究、行动研究、叙事研究、个案研究、调查研究、经验总结式研究，等等；研究的周期最多为一个学年；研究的情境就是学校、课堂；研究的基础是教师的研究兴趣、教学需要、支持环境、现实能力；研究的主体就是教师个人；研究的优势是教师每天都在教育教学“现场”，身临其境，每天都会遇到很多鲜活的教育情境、教育问题、教育故事。教师在面临诸多的急需解决的实际问题时，筛选当前要研究的小课题的标准大概可以用以下六个字来概括：想做，可做，能做。
参加课题研究以来，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。通过对课题的研究，更是让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它会永远指引着我去探索，前进。
