衡水中学“同课异构”学习心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同课异构学习心得体会”。
河北衡水中学“同课异构”高效课堂观摩
活动学习心得体会
莱芜四中 吕荣海
2012年11月16日《第六届中国卓越校长峰会》暨十大名校“同课异构”高效课堂观摩活动在河北衡水中学举行。学校组织全校各学科教研组长到会观摩学习。活动期间，我认真观摩学习了十大名校开设的《乙醇》“同课异构”观摩课，聆听了各位教育专家和十大名校校长开设的专家讲坛，在学习中我了解了当前我国高中教学最前沿的课堂教学模式，了解了当前我国最前沿的教育教学理论和十大名校的成长过程与先进的教学管理理念，下面把我的学习体会总结如下。
一.素质教育下的课堂改革更有利于学生学习实践和创新能力的培养
衡水中学在上世纪90代是年代也曾经是是一所普通高中，他们从1996年开始进行素质教育改革，大力推行“诱思探究”课堂教学改革，推行课堂创新学习，让学生在教师的诱思下创新学习。经过十几年的努力，衡水中学成长为全国十大名校。上世纪80代上海闸北八中一所差生都不愿上的三类学校，从1987年，在刘京海校长的带领下启动“成功教育”改革，主张“差生不差”，认为成功才是成功之母，把培养学生的内动力机制作为教育目标，通过提高学生的自信心、提高学生的积极性、挖掘学习的潜能。做为课堂改革指导理念，进行渐进性课堂改革，课堂教学从“讲练结合”到“讲思练结合”再到“研究知识、创新学习、形成知识、提高能力”的素质教育课堂教学模式。同样今天的闸北八中也成为了全国十大名校。反思我校，在1998年也曾进行过“诱思探究”课堂教学改革，但我们失败了。对比两所成功学校，我们的失败原因，不言自明。为了更好、更快地提高化学学科课堂教学质量，提高学生成绩，我们将坚决执行和推行学校“新型课堂”教学改革活动，并在短期内取得成绩。
二.创建“好学、乐学、善学、会学”的温馨课堂 全国人大常委、民进中央副主席兼秘书长、“理想课堂”新教育实验发起人—著名教育专家朱永新的报告，发人深思。他的“理想课堂”教育理论，深刻的诠释了我国当前推行的素质教育理念与课堂改革指导思想。创建“好学、乐学、善学、会学”的温馨课堂，应该成为我们学科的一种可行的选择，成为我们在推行学校“新型课堂”教学改革活动中的辅助教改措施。
三.创建“民主、团结、协作、文明、成功”的温馨学科环境
衡水中学校长张文茂的一席话发人深思：“使学校成为教师体面的工作、体面的生活、尊严的成长的家园；使学校成为学生快乐的学习、愉快的生活、健康的成长的家园”。因此创建“民主、团结、协作、文明、成功”的温馨学科环境，应该是当前我们学科另一种可行的选择，让组内“和谐、团结、协作、成功”工作环境，为我们更好推行学校“新型课堂”教学改革活动服务。
由于本人认识的局限，衡水中学三天的学习，依然给予自己巨大的震撼和教育，作为莱芜四中的一员，我发自内心的渴望，我校再次的腾飞与辉煌。
2012年12月3日
