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江龙班观摩学习心得体会
在采油厂领导的组织下，我很荣幸的参加了“江龙班”标杆班组的观摩学习活动。在参观学习的过程中，我了解了“江龙班”的建设情况，发现了值得我学习的闪光点。
这次参观学习，我不只是学习到了兄弟班组的文化知识，更主要是明白了它们那种团结，和谐，协作，互帮，互助的团队精神。那种把班当做自己的家，把周围的同事当做自己的兄弟姐妹，团结一致的感情。参观学习中，让我最难忘的是“江龙班”的阵地建设。他们通过板报的形式来展现五型班组的内容，有安全漫画、手工艺品、荣誉栏、照片墙、人生格言；从墙壁上员工的风采展现了“江龙班”员工精彩的另一面，激发员工的自我意识，真正做到了在快乐中工作，在工作中寻找快乐！
在他们的练兵场，看到他们通过现场实际模拟操作来提高个人技术水平的情况以及摆放整齐、分类明确的工作用品和工具、阀门等更是体现了“江龙班”严谨的工作作风。这所有的一切都反映出了他们互帮互助，互相关爱，把班组员工凝聚在一起的团队精神和团队意识。在参观时听到江龙班的员工说：“虽然干活很苦很累，但心情好，多干一点也无所谓。”从这些普通的话语中，无不体现了他们朴实的精神。
随着标杆五型班组创建活动的不断深入，结合我们工区五型班组的创建，我渐渐意识到营造这种和谐、宽松快乐的学习工作环境，挖
掘员工的潜能，激发员工的热情才是创建五型班组的最终目的。
就学习型班组的创建来说，通过漫画、学习园地多种形式的学习方式将我们的学习与通常所说的学习方式生生的区分开来，它既不是为了应付而流于形式的学习，也不是纯粹为了解决某个问题而进行的事务性学习，是一种主动的、积极的学习状态，员工也由以往的被动灌输向主动学习方面进行了转化。
通过不断地实践与摸索，我们都有了一些自己的想法，五型班组的创建也逐渐的生动起来，不再为追求一种模式而创建。不少员工在五型班组的建设中重新认识到自己，在实践工作中创造快乐，同时把这种快乐传递给班组的每一个成员。使员工在构建个人愿景的同时也勾画出了班组前途的美好愿景，使员工们之间的联系更紧密起来，一个和谐的班组氛围，形成完善的自主管理的班组文化。
在以后班组的创建过程中，我们应该从组员的个性上、技术掌握程度上、学习接受能力上入手，将性格互补、技术高与技术低、能力强与能力弱的组员“结对子”，发挥人员特长，和谐互动，提高工作效率，做到思想工作做在前，完成任务干在前，艰苦工作抢在前，遵守纪律走在前，关心工作想在前，有力促进班组各项工作的开展。
