暑期培训心得_暑期培训心得体会

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暑期道德与法治骨干教师培训心得

暑期参加了潍坊市2018年道德与法治骨干教师培训，通过这次的学习使我收获颇多。

首先，感谢感谢青州市教育局教研室和北关初中的领导老师们的付出，感谢三位倾情付出的老师，感谢领导给与我这次学习的机会。

其次，对于这次学习，感触最深的就是倪绍旺老师的讲训。其中倪老师讲到道德与法治课堂要“活”，注重生活化教育。思想品德课新课程标准要求注重学生的社会实践，强调学生对生活的体验，用身体去体验，用心灵去感悟；强调用脑去想、用眼去看、用耳朵去听、用嘴去说、用手去做。因此，在以后教学中我打算尽量做到课堂与生活对话。

1.让学生走出教室，走向微机室和社区。

在讲亲社会行为时候，通过学生冬天参加的禁毒宣传教育进社区活动以及学生暑假参加的南京研学旅行为依托。用学生的社会实践贯穿全课，使学生了解到亲社会行为具体指的是什么？在社会中我们为什么要养成亲社会行为以及应该如何养成亲社会行为。通过社会实践活动促使学生自我分析、总结、体验。

2.开放思想品德课学习内容。

涉猎其他科学学习内容，打破学科壁垒，到其他学科串门。例如，我设计了一道关于奥运的分析说明题，要求学生联系申奥的三大主题，运用所学历史、地理、生物、思品知识回答相关题目。我还将社会热点问题和最新学术成果融入教材，到生活中去学习、去体验，用生活解读和欣赏教材，让课本知识库和生活知识库结合起来。为此我采取课前三分钟时政播报办法，让学生分组搜集一周内的国内外大事或近期的社会热点问题，适时向全班同学播报，然后我在引导学生将时政热点问题与教材原理有机结合、水乳交融，以期达到知识性与思想性的有机统一。3.解开枷锁，开放答案。

不以固定答案为标准，引导学生多角度，多层次的分析问题和评价问题，培养学生新的学习方法。

4.引导学生开放心态。以开放心态不断反思自己的失败、解除挫折困惑，学习别人优点，选择积极健康的生活方式，并以开放心

教师的生活很大一部分是为了学生，把我们的生活融入学生中，才有可能有生活中的教育教学。我在思想品德课教学中遵循和贯彻着上述原则方法，收到了良好效果。学生认为思品课不再乏味空洞，而是充满趣味、富有生活哲理，犹如春风细雨滋润着他们的心田，使他们不仅掌握了丰富的知识，而且拥有更健康的心理。同时，学生也回报我一份真情，把我当做朋友和知己，我们一起谈人生、谈理想、谈学习、谈生活。我相信，生活中“捧一颗爱心上路的人，一生都将生活在爱之中”。伴着德育创新工作的深入开展，思品课生活化教学将会更加生动活泼、寓教于乐，愿爱生敬生的的心在教育学生养成良好品行中发挥出应有的作用。