新家庭——培训心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新员工培训个人心得”。
新家庭 —— 心的收获
——参加《新家庭如何塑造人》心理研修班有感 很有幸，这个寒冷的冬季聆听到殷老师对新家庭构建的独到见解。虽然时间不长，但这两天过的都很充实，内容不是纯粹的理论知识，而是结合生活实际因势利导，通过各种活动使我们在人际交往中观察、体验、学习，从而得到领悟。通过聆听心理学家的讲座，我对这一门新的学科由陌生、抵触、迷茫到认识的过程。
心理辅导课上，老师教我们站在不同的角度看待一些事，正确处理自己与父母、亲友、师生之间的关系，尤其通过许多案例，让我加深了理解，增长了见识。使我们懂得了：无论是与亲人还是朋友交往，都要把握好方法，当彼此遇到意见上的冲突、摩擦或误会，要学会换位思考，要宽容他人，理解他人。不论与任何人相处，都相存心公正，一视同仁。要用赞赏的观点看待人，遇到矛盾时，要多想他的优点，多想他在学习生活中给予自己的帮助和带来的好处，要敞开心扉，坦诚相待，无所顾忌地进行心灵的沟通，从而达到共识和相互理解。无论遇到什么事情，只要站在别人的立场或他人的角度看待事情，友善待人，才能处理好人与人之间的关系，使我们的身边少一些怨恨和争吵，多一些关爱与温暖。
殷老师表示，现在孩子学习中缺乏成就感，学习动力不足的情况比较普遍，安强出现这种状况完全是因为家长在平时的教育中走进了误区，在孩子学习过程中的一些交流方式缺乏技巧。特别是表扬和批评的手段，没有让孩子意识到成绩好是孩子个人自己的成就，各种奖励都成了孩子认为“学习是给家长学的”这种想法的佐证。殷老师建议，当孩子出现类似的态度时，家长一定要仔细排查自己对孩子的日常教育中的哪个环节出了问题，一般情况下，只要找到相关的原因，并及时调整应对策略，孩子是很容易就能转变回来的。例如在夸奖孩子时，不要单纯的说“妈妈很骄傲，你给妈妈长脸了”而是换成“妈妈为你骄傲，替你感到自豪”之类的话语，让孩子感觉到，自己学习好，应该自豪的是自己。类似的技巧还有很多。
比如与他人的沟通技巧——先跟后带。分为4步：
复述他人的话——这样可以让对方感觉到你很尊重他，懂得倾听。
感性回应——从心里发出回应。
例同——举身边的例子。
先跟后带——可以发问。
比如：一人说：我今天单位有很多工作要忙，太累了。我们可以先复述他的话：“我听到你刚才说，你今天很多工作要忙，很累。”然后进行感性回应，对他说：“看到你的面色，确实是很忙。看来单位很重视你。”，第三步进行例同，说：“我身边的好多人也是这样，工作起来很忙碌。”最后，可以提出你想交流的问题。比如“你的工作是什么啊？”之类的。这样的交流会让对方感到很自然，愿意和你交流。
殷老师除了讲解心理辅导的理论与技巧之外，都特别重视设计集体交流的平台，并精心设计了一些游戏活动。我体会到所设计的每项活动都有着它心理辅导方面的作用。例如，一个小组的老师围坐一圈轮流发表自己的见解时，有一种动力促使你勇敢地表白。当自己的见解得到肯定和共享时，能发现自身的潜能，从而不再自卑或胆怯，并且可以很快的结识更多的朋友。通过交流，互相学习，共同有了提高。有针对性的游戏活动能给人以豁然开朗的感觉，它即调节和活跃了气氛，也使人消除了困乏，注意力更加集中，学习兴趣更浓，更有助于对知识点的理解和基本技能与技巧的掌握及提高。又如，在团体心理辅导培训中，老师让大家手拉手，用眼神做一个交流，然后给自己的小家庭选出一个大家长，在大家长的带领下进行家庭的命名和创设口号。这项活动即培养了我们的团结协作能力，也体现了集体主义的伟大力量。我想针对学生相应的进行这样的交流，游戏等活动。更能有效地抓住学生的心，也一定会收到意想不到的效果。
通过心理辅导培训，使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同等的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程，只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的长足发展。
今后，我一定要努力学习，不断探究，把所学的知识应用于教学实践之中，立足本职岗位，为培育下一代多做贡献。
