翻转课堂与课程改革学习心得与体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“翻转课堂学习心得感悟”。
翻转课堂与课程改革学习心得与体会
樟树四小 王丽群
很荣幸被学校派去宜春学习翻转课堂与课程改革，通过两天的学习和与同事的探讨，受益匪浅。
（一）和谐互助铸就高效课堂
山东省即墨市教体局局长、即墨２８中校长李志刚给大家作了详细生动的报告。主题是《和谐互助铸就高效课堂》。２８中的校魂是“雷锋精神”。雷锋精神重新建构了学生的价值观，教师的育人观。它蕴含着爱心、责任心、互助精神。和谐互助的教学策略正是这种爱心、责任心、互助精神的体现。一对一学习互助小组在２８中全面展开。小组中一个是小雷锋，一个是学友。小雷锋帮助学友学习，无论是在课堂，还是在课后。他们共同探讨、研究、交流合作。将时间权还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将探究权还给学生将教学权送给学生。同时，他们进行捆绑式的评价，在课堂上老师主要叫学友来展示学习成果，只有当学友学会了掌握了才能加分，小雷锋一个人学习掌握了不能加分。这样学生的学习、表达、思维、合作、交流能力等都得到了提高。听了李校长的报告心里豁然开朗，觉得是时候把学习主动权教给学生了。这与我们学校的导学案也有着相似的理念。回来后，我也给一部分学生找了小雷锋，可能是因为学生不太适应吧，总落实得不够好。我想我还应该去探索研究，希望能有所收获。
（二）翻转课堂
聚奎中学年级部主任给我们作了翻转课堂操作模式的报告。翻转课堂就是让学生先学，然后老师在课堂上教，释疑解难，让学生彻底学习掌握。在学生学习之前，老师要准备学习资料，教学视频，布置课前学习任务单。让学生在家里主动地学习。在课堂上，老师要学生展示学习成果。当遇到困难时，师生在课堂上一同解决以达到教学目的。这极大地调动了学生学习的积极性，把学习主动权教给了学生，也利于因材施教。学习回来后，我也把这种理念渗透到自己的教学中，希望自己的教学会有进步。
（三）课堂实录《皇帝的新装》
这次学习，我们还听了乐陵实验小学教导主任刘德芸老师的《皇帝的新装》。刘老师这节课真是一堂原生态的课。她引领着学生自己学习自己品读。让学生们自读，探讨。怎样掌握词语。分组品读课文中的人物。课文中的一些人物是怎样的人，从哪些地方看出来的，我们不能像谁一样，要像谁一样做人。你在现实生活中看过哪类像文中一样的人。学生学习积极性颇高。听了这堂课以后，仿佛给我的教学思想和理念灌入了新鲜的血液。
总之，走出去学习，开阔了视野，增长了知识，更新了理念。这是一次愉快的学习，一次有收获的学习。
